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教育部学位与研究生教育发展中心 《中国教育网络》2006,(3):22-23
随着国际互联网技术的迅猛发展,网络应用已深入到管理、科研、教育、文化等各个领域,引起人们生活习惯、工作方式、思维方式及价值观念等诸多方面的深刻变化,产生了巨大的社会经济效益。教育评估是对教育的过程、结果或状态进行判断。从信息的范畴看,教育评估实际上是对相关信息进行采集、处理和综合的过程。随着教育评估需求的增加,通过纸质媒介或局部计算机信息处理的手段已难以满足需要。 相似文献
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劳动部职教所职业培训市场调查课题组 《中国培训》1994,(7)
该项调查通过对北京职业培训市场调查结果的分析,提出职业培训越来越面向劳动力市场需要,面向经济体制改革和产业结构变革的需要的发展趋势。 相似文献
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