论办公室电子文件归档

随着计算机的普及和现代化信息进程步伐的加快,电子政务在各行各业中迅速普及,其办公自动化程度不断提高,在信息化社会应运而生的电子文件已成为信息记录的主要载体。由于办公室电子文件的     

中心极限定理在质量控制中的应用

介绍De Movire—Laplace定理,给出该定理在质量控制中的广泛应用。     

乡村小学课程资源宝藏的开发策略

课程资源无处不在、无时不有,关键在于教师如何认识它,进而开发和利用它.本文主要从以下三方面阐述观点:在学校人文资源中挖掘乡村小学课程资源的开发潜力;活化课程魅力是提升教师课程资源开发潜力的生长点;给教师赋权增能是化解现存课程资源开发问题的突破口.     

Bass模型在无缝技术扩散中的应用及新发现

将义乌无缝技术扩散的数据应用于四种基本的技术创新扩散模型,发现虽然最能代表无缝技术的扩散模型是BASS模型,但实际的扩散曲线与BASS模型的扩散仍存在较大的差距。比较BASS模型和SIR模型的异同并借鉴复杂网络的最新成果,本文认为BASS模型的扩散网是建立在完全网的基础上,而实际的扩散网却并不如此,从而导致BASS模型的曲线不能完全解释实际的扩散曲线。因此,本文在理论上指出了修正Bass模型的方向。最后是结论和进一步研究的方向。     

TPACK理论框架下高校英语教师的专业化发展

TPACK是由技术知识、学科内容知识和教学法知识三者相互作用形成的综合性理论知识体系,TPACK能力是未来教师必不可少的专业能力。本文分析了TPACK的相关内涵,探索TPACK理论框架下高校英语教师的专业化发展路径。     

开展图书馆课程教育 培养小学生信息素养——以北京西城区五路通小学图书馆课程为例

随着全面深化基础教育课程改革以及培养学生核心素养教育的发展,为推动学生通过自身体验,拓展知识储备,提升学生的信息意识和获取、利用信息的能力,北京教育学院图书馆携手西城区五路通小学,开设了图书馆课程教育。文章从图书馆课程培养目标、教学内容、实施方式及反馈评价等方面进行了探索和尝试。     

民办高校融媒体中心建设探析

当前,校园传统媒体与新媒体融合发展已成社会共识,民办高校由于融媒体传播意识淡薄、专业人才缺乏、建设经费不足等原因,导致融媒体中心建设进展缓慢。作为民办高校,要深入认识融媒体中心建设对于提升学校宣传工作水平、加强学校意识形态工作、提升学校信息化建设等方面的积极意义。民办高校融媒体中心建设,需要在更新观念认识、加强队伍建设、完善管理机制、优化组织架构等方面下功夫。     

指向深度学习的高中生物实验教学探究——以“探究植物细胞吸水和失水实验”为例

为提高“探究植物细胞的吸水和失水”实验的探究深度和探究广度,笔者在实验材料、试剂、探究模式和组织课堂方面进行改进和拓展,引领学生进行深度学习,生成探究实验课堂应然样态,提高科学探究能力,发展科学探究为主的多维核心素养。     

“菲涅耳双棱镜测光波波长”的实验误差及改进

针对"菲涅耳双棱镜测光波波长"实验结果,分析实验误差的来源,提出提高实验精度、减小实验误差的方法。     

关于高师二胡教学的原则及现状探析

20世纪初,我国将二胡教育纳入学校教育,并逐渐推广开来。二胡作为音乐院校中的一门专业方向也走向了高师院校,本文从高师二胡的教学现状、目标制定、教学中的基本原则等方向进行了全面、系统的分析。