园本教研助推教师专业成长

园本教研,基于园本实际问题,以促进本园发展为目的,开展幼儿教育教学研究活动.近几年,我园认真调研园所师资队伍状况,依托园本教研这一有效途径,以幼儿园为营地,以教师为军师,紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),紧扣《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的目标和要求,从教研制度、内容和形式...     

统编初中语文教材文言文作业系统的缺失及优化策略

<正>统编初中语文教材以立德树人为核心,以助读系统、知识系统、作业系统和选文系统等四大系统来组织统构,相比以前版本的教材,无论是在编排的科学性和完整度上都有长足的进步。特别是作业系统,它在很大程度上体现编者的价值追求和语文教育理念。统编初中语文教材着眼于深度阅读、构建完整阅读策略的目的,在作业题的设计上,强化系统性、层级性和精细化,避免零散性、平面化和粗疏化,力求满足不同地区不同层次学生的需求。     

试论《反分裂国家法》及相关问题

我国制定《反分裂国家法》,有先例、有理由,并且具有在国际法上充分的理论基础、法律依据、理论支持、立法前提和现实依据：无论是从领土取得制度、政府承认,还是国际条约和国际现实的角度,意图否定《反分裂国家法》立法前提和现实依据的所谓“台湾地位未定论”都是站不住脚的。文章对此进行了一系列的论述。     

试论《反分裂国家法》及相关问题

我国制定<反分裂国家法>,有先例、有理由,并且具有在国际法上充分的理论基础、法律依据、理论支持、立法前提和现实依据;无论是从领土取得制度、政府承认,还是国际条约和国际现实的角度,意图否定<反分裂国家法>立法前提和现实依据的所谓"台湾地位未定论"都是站不住脚的.文章对此进行了一系列的论述.     

帮孩子迈过初二这个"坎"--一位中学教师的思考和建议

初中二年级是孩子们学习成绩产生分化的阶段,是孩子学业历程中一个重要的分水岭。成绩上去了则“学途”光明,成绩下来了则“学途”暗淡,这已经是为实践所证明的一个不争事实,且带有一定的普遍性。一些在小学阶段学习成绩优秀的孩子进入初二时成绩迅速下滑,多数学习一般的孩子更是在初二惨遭淘汰。然而,也有一部分孩子在小学、初一成绩并不突出,但随着时间的推移,成绩稳中有升,有的孩子甚至提高得很快。这些情况被教育界有关专家称为“初二现象”。通过多年的中学教育工作实践,我以     

秋之韵,山之魂

已是秋凉季节了,我迎着风默默地走着,想找一找那秋天里久违的感动.……     

试论维吾尔语中的汉语借词

从维吾尔语中大量存在的汉语借词入手,研究了汉语借调的类型及维吾尔语借用汉语词汇时使用的几种译用方式,并重点研究了维吾尔语借用汉语词汇时,在语音方面所进行的“有维吾尔语特色”的调整处理,     

数字时代新媒体违法广告传播与社会责任的反思

新媒体广告在我国发展尚处于摸索阶段,违法广告、虚假广告和广告骚扰等问题不容忽视。要为新媒体营造健康、有序的环境,必须建立和完善相关的立法和执法管理,加强对新媒体广告的监管,维护新媒体广告的市场秩序。数字时代新媒体广告传播中,应履行社会责任,为受众传递真实有效的广告信息,通过公益活动多刊播公益广告弘扬社会公德,对社会文化繁荣做出贡献。     

我的家乡

正2月10日晴我的家乡是一个美丽的小村庄,那里是个风景优美,景色迷人的地方。春天,农民伯伯忙来忙去,在田野里播种。路边的柳树抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。小草伸了伸懒腰,迫不及待地从大地妈妈的怀抱里钻了出来,它们伸出娇嫩的小脑袋,望着外面的世界。