基于张量投票的图像超分辨率算法

张量投票算法在提取图像主观轮廓上具有良好的效果,本文提出了一种基于张量投票的图像超分辨率算法.首先用二维张量矩阵存储低分辨率图像各像素点所处的位置特征信息,并利用稀疏张量投票将特征信息进行加强,再使用稠密张量投票产生高分辨率图像对应的二维张量矩阵.此张量矩阵包含了视觉特性强的边缘信息,最后利用该边缘信息指导高分辨率图像的重构.实验结果表明,该方法得到的高分辨率图像信噪比高、视觉效果好.     

高原地区小儿甲流流行特征及防控对策

文章就西藏地区小儿甲流流行特征及诊疗经验作一阐述,同时提出了医疗机构如何应对和防控甲流疫情。     

怀念蛙鸣

<正>在市区居住,居然听到蛙鸣。住的地方依一条小溪,其实它不叫溪,而是以前农民从大河里引来,用于灌溉农田的。城市扩张,这儿已然成为市中心了。不起眼的小溪,依然有生命存在,这便是蛙了。蛙们局促于此,让溪不至于落寞。因而夏天的夜晚,听蛙鸣,很是愉悦。     

闭环供应链活动战略对绩效影响研究

依据企业对闭环供应链中传统前向供应链和逆向供应链活动环节的关注程度,将闭环供应链活动战略划分为:全面关注战略、前向关注战略、低型关注战略和逆向关注战略;探讨了不同活动战略对企业绩效的影响.研究发现:差异显著的活动战略导致差异显著的企业绩效;全面关注战略是提升企业绩效的最优战略.最后在对研究进行总结的基础上,给出了建议和进一步研究的方向.     

氢氧化铁共沉淀─泡塑吸附化学光谱法测定柴达木盆地西部油田卤水中的痕量金

本文采用氢氧化铁共沉淀,分离卤水中大量盐类,用盐酸酸化氢氧化铁沉淀后,在微酸性溶液中,直接以泡塑吸附卤水中痕量金,然后对富集物进行光谱测定。该方法灵敏度高,测定结果可靠,可满足卤水中痕量金的批量检测。     

试验站和农户管理水平下冬小麦水分利用效率比较

华北平原水资源缺乏与粮食需求增多之间的矛盾日益尖锐,提高作物水分利用效率是缓解这一矛盾的重要途径之一。基于试验站试验数据和农户调查数据,对比分析了试验站和农户管理水平下华北平原冬小麦水分利用效率的差异;结合农户田块试验数据,验证了试验站管理水平下关键期淡水灌溉模式在农户田块推广的可行性。结果表明:试验站管理水平下冬小麦水分利用效率为14.30kg(/hm2·mm);农户管理水平下,88.96%农户田块面积的冬小麦水分利用效率低于试验站管理水平,主要原因是研究人员与农户种植目的不同、知识水平差距较大以及家庭联产承包责任制对农户种植积极性的制约等;农户之间作物水分利用效率差异明显,可能是农户田块土壤肥力、田块大小以及灌溉水质有一定差异等导致;试验站管理水平下关键期淡水灌溉模式适合在农户的田块进行推广,不仅能保证作物高产,而且可以提高作物水分利用效率。     

浅谈中国纯电动汽车的发展现状及存在的问题

纯电动汽车具有传统汽车无法超越的优点,是清洁环保型的交通工具。纯电动汽车在走向市场的过程中面临诸多问题,最关键的问题是电池技术、电机以及传动技术、整车控制技术,文章介绍了电动汽车的优点,提出发展电动汽车的建议。     

元宇宙金融的理论机制与演化逻辑

元宇宙金融是元宇宙与金融的结合,本质是服务于元宇宙经济的中介,核心功能在于为元宇宙经济体系提供清算和支付的途径,创造一种动态化的风险传递机制。元宇宙金融既包括元宇宙经济中的金融及其体系,也包括现实经济中的金融机构运用元宇宙思维和技术构建应用场景及新金融体系,以及元宇宙与现实世界之间的金融互通和可操作。元宇宙金融的运行需要新型信任机制、智能合约、金融市场、规制体系的支撑,金融元宇宙则通过元宇宙思维和元宇宙技术创新金融产品、场景和生态,通过数据、信用、货币与现实金融元宇宙实现互联互通。元宇宙金融的健康发展,需要规范全球稳定币、推广数字人民币、健全金融规制、推动传统金融和元宇宙金融协同发展、调整和优化加密货币及其交易的监管政策。     

元宇宙助推数字经济高质量发展的运行机理与实践路径

元宇宙构筑了“物理世界、数字空间、经济社会”相融合的新生态,是数字经济与实体经济融合的高级形态。元宇宙可依托集成创新强化数实融合新动能、借助“数据升维”加速数据价值化、通过虚实融合促进实体经济数字化转型升级、基于平权主义赋能赋权推动新型组织体系构建,开辟数字经济高质量发展的新空间。元宇宙可穿透数字经济的五层模型,分别从新基础设施层、新生产要素层、新生态环境层、新实体经济层、新经济形态层赋能数字经济高质量发展。现阶段,元宇宙仍处在发展初期,面临新基础设施支撑能力不足、智能化融合化场景应用不充分、新的安全隐患不断显现等挑战。元宇宙与数字经济融合发展,亟须完善元宇宙协同治理机制,助推元宇宙在技术、产业、应用、治理等方面取得新突破。     

教学语言研究的四种取向

受哲学研究的“语言学转向”的影响,教学论开始关注教学语言,但这种影响来得晚,步子也不那么快。我们的教学论研究继承理性思考的方式,按照“教学目的、任务、内容、方法、原则”的路子前行,表现出“应然”的研究取向。随着社会学的发展,尤其是教育社会学的研究的深入,教学论采取社会学的“实然”研究取向,把学校、课堂等看作“小社会”,对实际存在的教学“事件”开始做综合性的研究。对教学语言的认识从方法论意义上的工具论扩展到存在论意义上的本体说,以及后现代哲学思潮的雀起,使得教学语言的批判分析也凸显出来。对教学语言的研究,从“应然”走向“实然”,呈现出多种取向,正在一步一步地深化,反映教学论研究的深入。