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991.
课程思政“两张皮”主要表征为课程思政与思政课程没有协同育人、思政元素没有有机融入专业课程中、专业教师和思政教师没有形成教育合力、考核结果在教师评价中没有充分发挥激励效应。形成课程思政“两张皮”的根源在于未能全面理解、深刻领会课程思政的思想内涵、建设要求和重要作用。加强课程思政的顶层设计、优化专业课程思政内容、打造高水平专业教学团队、建立健全科学的评价体系是解决课程思政“两张皮”的有效策略。 相似文献
992.
化振红 《安徽教育学院学报》2009,(1):44-48
农业词语是中古汉语词汇系统的重要组成部分。《齐民要术》的农业词语中,源自先秦的词语在绝对数量、使用频率、词义可理解程度等方面都超过了六朝新兴的词语。多数农业词语局限在历代农书中,只有少数农业词语能够进入一般词汇系统。表示作物品种或农业产品的词语比较容易成为一般词语,表示生产工具、生产过程的词语很难演变为一般词语。 相似文献
993.
俄藏敦煌Дх.11038有件<家僮放书>."僮",属奴婢、贱人,须由主人亲手写出放书,"长子以下联署","经本属申牒除附",才可放免为良人.本家僮放书也属放良书的一种.放良书的内容是讲明贵贱的原因、放良的理由、放良之后的祝词、主人的保证.俄藏的这件放僮书彰显出佛教思想的影响.放僮书样文反映出唐代以来,官府是多方限制奴婢制发展的,对奴婢的放良是支持鼓励的. 相似文献
994.
995.
基于"四驱式"阶梯递进的《C语言程序设计》课程教学体系设计与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
996.
天津市西青区实验小学是西青区唯一一所区教育局直属小学,近年来,学校遵循“以人为本、创新发展”的原则,实施“依法治校、文化立校、科研兴校、特色名校”战略,确立了“多彩教育奠基精彩人生”的办学理念、学校通过开设丰富多彩的课程,构建丰富多彩的课堂,组织丰富多彩的活动,使学生在德智体美等方面全面发展,让每个学生都拥有精彩的童年时光;同时让每位教师的教学生活更加丰富多彩,促使其主动发展、多元发展,让每一位教师都演绎精彩的事业梦想。 相似文献
997.
999.
1000.