对传统的反叛及其结果——六十年代美国青年的反文化运动回顾

二十世纪五、六十年代,是美国建国以来最不稳定的年代之一。在这以前,与其它国家和民族的发展相比,美国历史的发展是相对稳定的,因此在其不到两百年的发展中所取得的成就也是卓著的。到了二十世纪五、六十年代,美国已发展成为世界上最强大、最富有的国家。 然而,正是在这社会繁荣的表层下面,炽热的岩浆在沸腾。在二十世纪五、六十年代这一特殊的历史交汇点上,这个能量终于奔涌而出,使美国社会发生了激烈的动荡,而青年的反文化运动是美国这次社会大动荡的一个突出特点。     

日本社会体育指导员的资格种类和培养（第一部分）

日本从20世纪80年代后半期开始实许各种正式的社会体育指导员资格认定制度。     

科技期刊的上网编辑策略

科技期刊的上网是科技信息传播和社会发展的必然趋势.从科技期刊上网编辑过程中主网页的设计、期刊资源数据库建设、文献信息分类检索等方面系统论述了科技期刊网上结构的总体设计思路,并对科技期刊上网编辑中的三审工作、网上的在线服务和上网后的安全维护提出了一些经验和见解,以期对科技期刊的上网编辑工作提供有借鉴意义的编辑策略.     

应用型本科院校化学类学生创新创业素质的实证研究——基于结构方程模型

大学生创新创业素质能力的培养是应用型本科院校人才培养的核心要素,是大学生可持续竞争力的重要体现。文章以应用型本科院校化学类学生为研究对象,以TRIZ和冰山模型为基础,提出化学类学生创新创业素质能力模型,并对其进行实证检验。结果显示,化学类学生创新创业素质能力影响因素按贡献度依次为自我认知、个人品质、专业知识、专业技能、创业意识、创业思维和创业动机。因此,学校要改变传统评价模式,积极引导学生自我评价;营造氛围,培养创新人格特征和社会责任;积极开展"第二课堂"和校企合作,以提升专业知识;改变课程考核机制,训练和培育创新意识;将TRIZ引入化学类课程教学中,培养学生创新思维和创业动机。     

传统雀替装饰的艺术特征与文化内涵——以徽州传统建筑雀替装饰为例

雀替是我国传统建筑中具有代表性的一种装饰构件,在宋代以前,雀替仅仅是为了满足力学要求而使用的功能性构建,名称也没有此后这般具有艺术性,被称为角替。随着我国传统建筑的发展,角替渐渐由功能性构建变成装饰性构建,名称也由角替变成了更具艺术性的雀替。传统徽州建筑中的雀替装饰构件丰富,其艺术特征与文化内涵揭示出传统徽州建筑装饰在中国传统艺术中的重要意义,传统徽州建筑装饰艺术博大、精美与厚重。     

网络文化时代学校道德教育的转向

网络文化是现实生活的改造性力量,它可能成就一种新的伦理范型,既为个体道德决断权的实现提供了一种可能,也为道德超越义利之争、重返道德本真提供了一种可能。在这种新的文化与伦理范型下,要求学校道德教育能够开展真正的对话与开放式的教育,在归还学生道德决断权的前提下,养成学生的道德决断能力,同时,道德教育的逻辑要超越义与利之争,从通体性出发,唤起学生本真的道德欲求。     

基于先验知识的单幅图像天空检测算法

为了对图像中的天空区域进行有效识别,提出像素偏转模型评价三通道像素灰度值的特点,并结合天空先验知识进行天空区域识别.像素偏转模型可通过分析RGB三通道像素点灰度值特点,简单、准确地评价像素点3个通道之间的离散程度.天空先验是根据对大量图片中天空部分像素点的统计得出的,通过对图片中天空部分的观察发现,将天空先验与像素偏转...     

近红外光谱分析技术在肥料成分分析中的应用及前景

近红外光谱是一种快速、无损、可实现多组分同时测定的分析技术。本文简要介绍了近红外光谱的发展、测量原理、技术特点．并对近年来近红外光谱技术在肥料成分分析中的应用及前景进行了总结。近红外光谱在肥料成分分析中的应用范围比较狭窄,主要集中在两个方面：一是利用近红外反射光谱（NIRS）分析技术快速测定各种畜禽粪便主要肥料成分含量;二是应用近红外光谱技术在土壤及土壤肥料学科中的应用;只有极少量的关于混合（复合）肥料的研究。随着近红外光谱技术的不断成熟,除了应用范围将不断拓宽之外,相信对于目前较为空白的应用机理的研究也将越来越深入、细致及严谨。     

变压器自动稳压装置的初步研究

配电变压器自动稳压装置,由无触点分接开关执行机构和自动稳压控制器两大部分组成。单片机与设定电压比较后,经驱动电路发出使固态继电器导通或截止的信号,以实现自动改变变压器工作分接头,进而实现变压器二次侧电压基本稳定的目的。     

学习失能学生的自我概念及其教育措施

探讨学习失能学生的自我概念，对我国学困生问题的研究有启发和推动作用。通过总结国外这一领域的研究成果，我们发现：学习失能学生的学业自我概念低于正常学生。并随着年级的增长而持续下降，直至青春期。对学习失能学生采取一些补救措施，或创设一种良好的环境，会有利于他们自我概念的增强。