杀手的世界 杀棋的艺术与艺术的杀棋

说起杀手,总会联想起那些脚下踩着不堪一击的江湖,青衫斗笠,抱剑独行的神秘影子。在当今的围棋界,说起杀手,你第一个会想起谁？ 1991年出生的一代是中国棋界最为厚重的一个阵营,攻无坚不摧,守固若金汤。时越、周睿羊、江维杰、柁嘉熹、古灵益等强人辈出,其中“场均一条龙”时越与“嗜血狂人”江维杰是公认的力战派战将。古往今来,在日本围棋长期统治棋界的时代,形成了一种保守的本格流派,极重杀伐的棋很少受到模仿。     

体育院校培养高水平举重运动员的探索

通过总结了１９７９～１９９９年国家体委（现为国家体育总局）直属体育院校培养水平举重运动员的实践。结果表明：体育院校培养高水平举重运动员的理论与实践是成功的。指出了体育院校培养高水平举重运动员的优势,以及影响体育院校举重竞技水平进一步提高的不利因素,并对未来发展提出了建议。     

一“自”传神——杜甫诗歌炼字艺术一瞥

古人作诗,素有“炼字”一说。往往为了一字一词的取舍,而“意匠惨淡苦经营”。留下了许多千古佳话。如“红杏枝头春意闹”中的“闹”字,“春风又绿江南岸”中的“绿”字,“鸟宿池边树,僧敲月下门”中的“敲”字,都是熟为人知的典型。真可谓“两句三年得,一吟双泪流”,“吟安一个字,捻断数茎须”。     

体育课中的队列队形变换

队列队形变换是教师通过口令调动队伍来完成的,它贯穿一节课的始终。故科学、熟练地变换队列队形,是体育课顺利进行的重要条件之一。而且能节约调动队伍的时间．增加教学密度．集中学生的注意力,从而提高教学质量。     

数学教学中学生思维独创性培养的策略

数学教学要为学生终身学习打基础的高度考虑,培养学生思维独创性是实施素质教育、培养学生创新精神与实践能力的一个重要途径。在数学教学中培养学生思维的独创性,我主要作了以下几个方面的探索与尝试。一、广开言路,营造学生自主学习的氛围     

高校学生个体性突发事件的成因和对策研究

高校学生个体性突发事件的频发日益成为影响校园安全和学生人身财产安全的重要问题,它具有个体性、突发性和危害性三个特点,其发生受到社会、家庭、学校和学生自身等多方面因素的影响,需要高校从平时的预防、应急处置和善后处理三个阶段进行应对。     

免费师范生政策的功能阐释与提升策略

2007年3月5日,温家宝总理在中华人民共和国第十届全国人民代表大会第五次会议上,向大会所做的政府工作报告明确表示：“在教育部直属师范大学实行师范生免费教育,建立相应的制度。”5月9日,《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）》正式发布。至此,师范生免费教育正式宣告“回归”,也预示着师范生教育进入一个新纪元。免费师范生教育到底有何意义？在实施的过程中,遇到了哪些困难？如何应对？笔者认为有必要做一些分析。     

运动员与运动训练专业大学生社会适应性的比较研究

在查阅大量文献的基础上,通过问卷调查法比较专业运动员与体院运动训练系学生在社会适应性上的差异,并揭示对运动员和运动训练专业大学生的社会适应性具有较强预测性的因素。数据结果显示:运动员在社会适应性上要好于运动训练专业大学生;高学历体育生(运动员和体院学生总称)、男性、农村户口、竞技成绩优秀者具有较好的社会适应性;文化程度对社会适应性的多个维度具有很好的预测性。     

省教改领导小组研究教育改革和发展

4月13日上午,在研究云南教育改革发展的省教育改革领导小组会议上,省委常委、宣传部部长、省教改领导小组组长张田欣着重指出,要把职业教育改革作为当前教育工作的一大重点。