网络言论自由的合理限制浅析——“人肉搜索”的宪法学思考

随着网络技术的发展,＂人肉搜索＂逐渐风靡网络,这种新型搜索引擎可以更为便捷而专业地解决求助者的问题,方便公众日常生活。然而其中更受关注的身份确认型＂人肉搜索＂却因与当事人相关人身权利的冲突而备受争议。文章试图从宪法学角度,对身份确认型＂人肉搜索＂进行分析,明确其中言论自由权与隐私权等人身权利的冲突,从而对其进行合理规制,以期引导其进入良性发展轨道。     

分层教学在中学英语教学中的应用

随着英语课程改革的不断推进,分层教学已成为适应学生个体差异、落实因材施教的有效途径。从不同层次学生的实际出发,进行分层设标、分层施教、分层评价,使不同水平的学生都能在原有的基础上获得最优发展,从而促进学生的全面发展。教学中教师要遵循全体性原则、主体性原则、主导性原则、保底性原则、激励性原则、动态性原则,以确保分层教学的有效实施。     

关于高等职业教育开展内涵式生产性实训的思考

开展生产性实训是推进高职院校工学结合的重要举措。当前,高职生产性实训基地运转模式主要包括以产促学、以产养学（承揽企业生产加工）模式;自建和自主创业模式;校企共建共享模式以及政府、行业和企业资助模式,其中运转机制、实施流程、管理制度、职场氛围或文化建设则是高职生产性实训重要的保障机制。     

大力开展园本教研研究 促进城乡幼儿教育均衡发展——城乡二元结构下以园为本教研制度建设项目综述

我区幼儿教育长期以来致力于缩小城乡幼儿教育差距。政府对乡镇中心园的建设给予一定的经费支持，但是由于幼儿教育属于非义务教育，政府经费投入较少，行政和业务力量薄弱，薄弱园师资力量匮乏，教师外出培训的机会少。在这种背景下，我区着力于通过园本教研促进教师专业发展，提高城乡幼儿教育质量。[第一段]     

技校生能力偏低探析

一、专业与课程的设置问题 1.专业设置不适合社会需求 随着改革开放的不断深入,技校在专业设置上必须及时地反映职业技术应用的现状,才是合乎实际需要的。如车、钳工要开设“数控机床”,“微机常识”;电工要开设“微机原理”等,这样就使学生在拓宽、加深基础知识的基础上,提高其专业基本理论知识水平。     

培养更多的孙雅艳

上期,本刊推出了上海师范大学辅导员孙雅艳的典型人物报道。通过报道,孙雅艳很多不为人知的经历和情感被还原,一个客观、真实的孙雅艳清晰起来。作为一名当代青年,孙雅艳是一个代表,她的事迹,她的精神,引发了人们的关注和讨论。不少读者向本刊发来了读后感言。本期,我们首先摘登上海师大部分领导、师生代表的回应,同时也希望您能参与到对孙雅艳的讨论中来。     

方圆之中——宝宝规则养成之妙计

活动一：传球游戏 当宝宝会坐能爬的时候,父母可以和宝宝一起玩皮球,要求宝宝和自己相互传球。开始的时候宝宝可能拿到皮球就想“占为已有”,舍不得扔,父母可以鼓励宝宝把球给自已,然后再推给宝宝,多次之后,宝宝就会很高兴地和你玩了。在这个过程中,宝宝不仅体验到了轮换这一规则,而且感受到有些东西放手比拿在手里更快乐。     

丰华中学崛起的前身后世

2004年,在塞外古城丰镇,一群怀着对教育有理想追求的人办起了一所中学——“丰华中学”。五年过去了,丰华中学走过了从社会怀疑、观望到今天的普遍认可甚至争相涌人的历程。从办学当初的二百多名学生“免收学费”“先尝后买”,发展到今天的在校生近千人,其中20％是慕名而来的外地学生。丰华的成绩让人刮目相看：     

浅析西平县滞洪区道路施工质量控制及预防措施

本文旨在分析探究混凝土路面施工工艺及施工质量控制等.