《计算机应用基础》课程教学特点及讲授策略

《计算机应用基础》是中职学校非计算机专业学生必修的公共基础课,也是学习其它计算机相关课程的先导课程．目的是使学生从计算机应用的角度出发,掌握计算机、网络与其它相关信息技术的基础知识和基本操作技能．为将来用计算机知识与技术解决专业实际问题奠定良好的基础。根据中职学校非计算机专业计算机教学对象的现状和特点．文章重点介绍了计算机应用基础课教学方法的探讨与改进。     

计算机基础课程教学组织方式探究

针对目前计算机应用基础课教学中出现的学生起点不同的问题,本文主要介绍了基于网络方式的计算机应用基础教学组织方式,以帮助教师取得良好的收效。     

中等职业学校计算机应用课程专业化设置原则

计算机专业课程设置是一个系统工程,其中的每一个环节都需要决策者深思熟虑。本文对中等职业学校计算机应用课程专业化的设置原则进行了分析。     

浅议高中作文教学困境的有效突破

本文论述搭建三种载体：阅读课、口语课、读写课,有效奠定学生的语言文字基础知识：从培养学生的发散思维、想象思维、直觉思维等方面能力入手,提升学生的创新思维水平;强化自主评改、主题感知、以赛促学等,有效拓展作文教学空间,形成作文教学合力,提升教学成效。     

血液感染革兰阴性杆菌266株临床分布及耐药性分析

目的 回顾性分析血液感染革兰阴性杆菌临床分离情况及常用抗生素的药敏结果,为临床抗感染治疗和预防多重耐药提供科学依据.方法 回顾性分析谷城县人民医院检验科2019年1月至2020年12月血培养阳性的革兰阴性杆菌及药物敏感实验结果.结果 血液感染革兰阴性杆菌的分离率不断上升,2019年共分离118株,2020年148株;2...     

鹦鹉下蛋

今天,我的鹦（ying）鹉（wu）下了第一个蛋。 刚开始,我没注意到。后来我忽然发现笼（long）子里有一个白色的东西,我还以为是妈妈吃的药丸呢。再仔细一看,原来是鹦鹉下的蛋!我激动无比,     

独立学院学生创业观教育浅析

面对严峻的就业形势,如何开展大学生创业教育越来越受到人们的关注,对独立学院大学生进行创业教育既适应时代发展要求,提高学生全面素质,又有助于解决毕业生就业问题。文章对独立学院开展创业观教育的迫切性进行分析,总结了独立学院学生不同于其他大学学生的特点,并提出开展创业观教育的途径。     

数形结合 分段计费

某城市为鼓励市民节约用水,实行用水量分段计费,收费标准如下：     

浅谈数学课堂的有效情境创设

新课改以来,“数学知识生活化、生活世界数学化”这一理念在课堂教学中不断深入,教学方式呈现了多样化,情境教学成为数学课堂的一道亮丽风景。一些新颖、有趣的情境令人拍案叫绝,而一些热闹、牵强的情境则让人忧虑。许多教师片面地认为只要创设了生活情境就体现了新课程的理念,没有考虑到创设的情境是否适当,     

父母也要向孩子敞开心扉

我们经常听到一些家长抱怨：孩子与父母怎么就那么难沟通，谈不拢呢？一般的观点是责备孩子不肯向父母袒露心扉，说现在的孩子个性强，有心机，不听话。但我们是否也应该换一种思维方式，自问一句：我们是否也向孩子敞露了心扉？是否要求孩子做的，我们带头做到？