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111.
112.
114.
欧阳晓琴 《学生之友(初中版)》2012,(10):15-15
新的教学形式,新的课程安排都要求老师们要更新理念,转变角色,在教学形式上产生新的变化以全面提高学生素质。探究性教学是一种培养学生探究能力,让学生能够在探究过程中获得学习乐趣和科学知识的同时,能够培养通过指导学生尊重事实、善于质疑的科学态度。探究性教学在培养学生解决实际问题、分析问题的能力等方面有着至关重要的作用。因此,探究性教学方式是值得我们好好研究的教学方法。 相似文献
115.
作文是综合反映学生语文素养的重要部分,但作文的灵活性使一些老师在教学过程中无从把握,影响了语文的教学效果.本文在总结多年教学经验的基础上,从知识积累、批改要求等多个角度提出几点帮助学生提高作文写作能力的方法. 相似文献
116.
专业舞蹈教学多媒体演播系统是专门为专业舞蹈教学设计的多媒体系统。利用系统集成技术对系统的硬件环境进行优化配置,并对系统资源库的建设策略进行探讨,该系统可以为专业舞蹈教学提供强有力的支撑。 相似文献
117.
高家莺 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(1)
翻开《上海师范大学学报》(社会科学版)1984年第4期的目录,其中有两篇文章的标题引起了我的注意:一篇是《试论上海特别市市民政府的蕴酿与建立》,一篇是《训估学的教学与研究》。我不知道从什么时候起,“酝酿”可以写作“蕴酿”,“训诂学”改成了“训估学”。 相似文献
118.
本文论述了高等学校财务报告制度重要性,并根据高等学校发展需要,提出了高等学校财务报告制度的基本构想和基本目标。 相似文献
119.
徐海莺 《温州职业技术学院学报》2005,5(2):62-64
安娜·卡列尼娜是世界文学史上一个不朽的人物形象,她最终以卧轨自杀来结束自己年轻的生命。悲剧的发生,除了因当时上流社会的种种迫害等因素外,还有一些不可忽视的内在因素。从安娜个人的情感结构、安娜与伏伦斯基之间的情感结构、安娜对爱情的盲目性及其将爱情等同于生活的爱情观等因素来看,安娜最终走上悲剧具有必然性。 相似文献
120.
IGES图形格式虽然应用广泛,但是由于该标准内在的缺陷,在不同软件之间传递复杂几何模型时,ANSYS中无法自动生成体,无法对复杂零件进行模态分析。本文采用将ANSYS8.0有限元分析软件直接集成在Pro/E2.0野火版中,分别对简单薄板零件、直齿圆柱齿轮进行模态分析比较,分析结果表明利用该方法对零件进行模态分析是完全可行的,这为进一步进行有限元分析做好准备。 相似文献