从安娜之死看小说人物的情感结构

安娜·卡列尼娜是世界文学史上一个不朽的人物形象,她最终以卧轨自杀来结束自己年轻的生命。悲剧的发生,除了因当时上流社会的种种迫害等因素外,还有一些不可忽视的内在因素。从安娜个人的情感结构、安娜与伏伦斯基之间的情感结构、安娜对爱情的盲目性及其将爱情等同于生活的爱情观等因素来看,安娜最终走上悲剧具有必然性。     

利用ANSYS和Pro/E进行模态分析

IGES图形格式虽然应用广泛,但是由于该标准内在的缺陷,在不同软件之间传递复杂几何模型时,ANSYS中无法自动生成体,无法对复杂零件进行模态分析。本文采用将ANSYS8.0有限元分析软件直接集成在Pro/E2.0野火版中,分别对简单薄板零件、直齿圆柱齿轮进行模态分析比较,分析结果表明利用该方法对零件进行模态分析是完全可行的,这为进一步进行有限元分析做好准备。     

形相似 质相异——干涉示意图与电偶极子等势线图的辨析

一、波的干涉示意图在学习波的干涉时,高中《物理》(必修加选修)第二册第56面中有一幅"波的干涉的示意图",用以说明频率相同的两列波叠加时,某些区域的振动加强,某些区域的振动减弱,且振动加强的区域和振动减弱的区域相互间隔(如图1所示).在图1中,我们看到,在相干波源 S_1、S_2的中垂线上,各点到两波源的距离相等,振动都得到加强;而在其他位置,加强或减弱区的形状就不再是直线而是曲线,如果沿 S_1、S_2方向建立     

中学数学课堂教学情感调控摭谈

从教学论的角度看,传统的数学教学忽视了学生在学习过程中的情感作用。新课程理念对课堂教学强调知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观三维目标的落实。在教学实践中,不仅要有知识的传授、技能的培养,同时还要有情感的交流。巴班斯基曾论述过:"情感状态总是和内心感到激动、有反响、同情、喜悦、愤怒、惊奇和许多别的情绪相联系的,正因为如此,注意、记忆、理解某事物的意义在这种状态下由于个人深刻的内心感受而丰富起来。这些内心感受使上述认识过程加紧进行,并因此能更加有效和高质量地达到目的。"由此可见,情感在数学教学中是非常重要的。     

小学英语Book3 Lesson 21:Fur and Paws,多种活动教学思路

版本说明: 　　冀教版<小学英语>第3册21课FurAnd Paws. 　　教学目标: 　　1.知识目标. 　　①能听懂、认知:fur,paws,tail 　　②学生能正确地说句子A__has__. 　　③使学生了解并能说小猫的各部分名称. 　　……     

小学英语Book3 Lesson 21:Fur and Paws,多种活动教学思路

版本说明: 　　冀教版<小学英语>第3册21课FurAnd Paws. 　　教学目标: 　　1.知识目标. 　　①能听懂、认知:fur,paws,tail 　　②学生能正确地说句子A__has__. 　　③使学生了解并能说小猫的各部分名称. 　　……     

农业机械液压系统泄露原因及防治

对农机液压系统产生泄漏的原因进行分析,同时提出了切实可行的农机液压系统泄漏防治措施。     

以“快乐读书吧”为载体深化小学整本书阅读教学

<正>“快乐读书吧”是每册教材中为学生课外整本书阅读做导语服务的重要栏目,它将推荐阅读书目汇入其中,同一年级“和大人一起读”、二年级“我爱阅读”板块类似,目的都是将整本书阅读纳入课程体系,彰显出师生整本书阅读的实践性。因此,教师不仅需要在课堂上通过“快乐读书吧”起到链接课外整本书阅读的作用,还需要在陪伴学生参与整本书阅读的过程中唤醒学生的内在体验,更需把握教材各个板块间的联结关系,为“快乐读书吧”的举一反三教学以及高段学生整本书自主阅读打下基础。     

浅析外语教学中的文化导入

学习一种外语必须首先了解这种语言背后的文化.所以外语教学必须导入文化,主要内容是词语文化、话语文化和背景文化.文化导入要注意四个原则:实用性、循序渐进性、适合性和科学性.常用方法有注解法、借助外物法、融合法、比较法、鉴别法和专门讲解法.