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所谓创造性思维,是指主体在已有认识的基础上超越现有经验、理论和认识层次,运用新颖的、独特的、具有一定意义的方法去认识、解决问题的心理过程。新颖性和首创性是创造性思维的两个主要特点。影响学生创造性思维发展的因素繁多,但就主体而言,可归纳为外部因素和内部... 相似文献
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系统地探讨了反应介质、催化剂、反应物浓度及反应时间等几个主要因素对吡咯和苯甲醛直接缩合制备四苯基卟吩产率的影响,研究结果表明,在丙酸、DMF和氯苯溶剂中,无水三氯化铝或三氯乙酸作催化剂,反应物浓度在0.4~0.5mol/L时反应2.5h可得到较好的合成产率。 相似文献
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最近,我校28班的同学以“怎样认识学习与劳动、理論与实际的关系”为题,围绕教育方针开展了一场生动、活泼、有力的大辩论。辩论会通过充分的摆事实、谈体会、讲道理,最后统一了认识,一致认为:我们的学校是社会主义的学校,必须坚决贯彻党的“教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动结合”的方针。学校教育的目的,培养有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。这就必须培养学生既有政治觉悟又有文化,既能从事脑力劳动又能从事体力劳动,必须使学生得到的知识是感性知 相似文献
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为庆祝我国第一个记者节,为配合举办“新闻知识有奖赛”活动,由湖南日报社新闻研究所组织编写、中国国际广播出版社出版的《新闻知识 500问》一书, 9月中旬与广大读者见面。 这本共约 25万字的新闻知识普及读物,共分九大部分,均邀国内新闻院校和媒体研究所(室)的专家、学者、教授撰写-- 新闻业务:上海复旦大学新闻学院博士生导师张骏德教授; 新闻理论:南京大学新闻系主任丁柏铨教授和湖南师范大学新闻系主任田中阳教授; 第四媒体:上海东方网中心主任吴谷平及萧萧、凌雄、高国营等专家,《新闻记者》主编吕怡… 相似文献
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随着招生规模的不断扩大,高校应届毕业生的就业压力不断增加,这对高等教育教学模式提出巨大的挑战,迫切需要改变现有的传统教育教学模式,把培养应用型人才的思想放在首位。提出一种基于项目的教学改革方式,形成专业课程群,以一个学生的毕业设计为主干,扩展二级、三级等项目群,每门课程内容都围绕着三级项目展开,打破传统内容的先后顺序。 相似文献