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采用TGA、EDX和Kissinger法活化能计算分析了ZnO催化阻燃聚丙烯体系的热降解过程并提出其机理。TGA分析结果表明:ZnO使体系的初始降解温度降低,热降解提前,但是热降解速率减缓;Kissinger法活化能计算结果表明:添加1%的ZnO后,体系的表观活化能增大;EDX结果表明:ZnO的加入促使残炭中保留了更多的P。 相似文献
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大禹斩杀九恶龙之后,带领群众凿开龙门,挖通九条河流,历时十年,终于将洪水引入大海,彻底杜绝了天下水患……大禹后脚刚迈入厅房,忽然白光一闪。他猛然回头,恰见一道霹雳当空落下,击打在新建成的黄河大堤上,发出轰隆巨响。黄河咆哮着冲垮了堤坝,成泱泱奔流之势。"爹……"大禹话未出口,却见父亲的脸色霎时变得死灰一般,沧桑的脸如同老树皮般粗糙不平,浑浊的双眼仿佛也被那决堤的黄河之水染得 相似文献
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以多聚磷酸铵(APP)与自制齐聚物式成炭剂(OCA)复配成新型膨胀型阻燃剂(IFR),采用热重分析仪(TGA)研究硼酸锌(ZB)和二氧化锰(MnO2)对LDPE/IFR体系热降解行为的影响。结果表明,氮气气氛下,金属化合物都能促使复合材料形成更多的残炭,但对热降解活化能的影响不明显;空气气氛下,MnO2可减缓材料的初始降解,使复合材料寿命延长,而ZB则使复合材料初始降解延长,寿命缩短。 相似文献
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心理学认为,凡是影响学员学习积极性发挥的心理因素,都可看成是学习积极性的心理障碍。笔者通过多年的中函教学实践,深深感到影响学员学习积极性的心理障碍至少有如下诸种: 1.认知障碍。是指部分学员对学习目的缺乏足够的认识,不懂得教师职业的伟大和提高自身素质的重大意义。一些学员认为,当小学教师,特别是村小学教师地位低下,自己碰上这个职业是“明珠暗 相似文献
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《逸周书》的异名《周志》、《周书》、《汲冢周书》在献中被录、引用的时间不同,说明《周志》是《逸周书》的底本,编成于春秋早期;《周书》编成于战国早期;《汲冢周书》编成于东晋时期。今天《逸周书》保留了《汲冢周书》的面貌。 相似文献
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一"陆双双,你去哪儿?"听到周海一这声河东狮吼,陆双双并没有停下脚步,反而越奔越快,直到奔出校门。看着川流不息的车辆,她呆在那里,环顾四周,像是在找寻着什么。 相似文献