网络化虚拟实验教学研究

网络虚拟化实验教学是一种新的实验教学手段,是理论教学的有力辅助。文章分析了网络虚拟化实验教学的功用,分析指出采用网络虚拟化实验教学可以引发学员学习主动性,具有一定的启发教育功能,是一条有效教学途径。阐述了网络虚拟化实验教学的实现途径。介绍了网络虚拟化实验教学的基本结构组成和各部分功用,并对网络虚拟化实验教学的实现方法途径和对学员的评价原则进行了简要分析。     

中职教师听课问题研究

中职教师在听课活动上存在的问题,既有客观因素,也有主管因素;解决这些问题,既要从中职学校管理的层面上提升办学理念,也要从中职教师的层面上提升职业化程度。     

吃饭招聘法

日本电产在创立之初,只是一个三流企业,根本招聘不到名牌大学生.于是,董事长永守重信决定只招收三流大学的毕业生,结果一下子来了200名应聘者. 两轮录用考试由永守重信亲自主持.第一轮是让应聘者给客户打电话,介绍自己和公司业务.永守重信想从中选出那些打电话时既不紧张又能准确表达、还能顾及对方感受的人.结果,一半人被淘汰出局.     

跨文化交流中的非言语交际——服饰

非言语交际在跨文化交流中有着独特的、不可替代的作用。而在非言语交际中,服饰的影响力不可谓不大。本文试通过展示古代、近代、现代社会的跨文化交流实例,主要说明服饰——这种非言语交际在跨文化交流中的重要作用。同时,也将探讨在跨文化交流中注意服饰选择的重要性。     

还历史课一片生存空间

初中历史课是向学生进行社会发展规律教育、革命传统教育、爱国主义教育等的重要阵地,同时它在培养学生正确的历史观、历史思维能力及运用历史知识正确认识、分析现代重大事件等方面有着其它学科不可替代的作用。一、当前历史课的现状1.历史课成了所谓的"副课"。尽管历史学科有毕业考试或中考,但考试成     

Application of Symbolism in William Faulkner’s “A Rose for Emily”

William Faulkner, the Nobel Prize winner for literature in 1950, is one of the most famous American writers. In "A Rose for Emily", he boldly uses the symbolism writing technique. Emily’s tragedy reveals the conflicts and contradictions between the old and new social concepts and values. With the help of symbolism, William Faulkner thoroughly and deeply portrays the southern American’s spiritual crisis during the historic reform in terms of artistic writing style and unique thoughts.     

课程导学“四步教学法”的探索与实践

在＂一村一名大学生计划＂农林管理类专业中,一些课程的专业性、综合性和实践性比较强,而集中面授时间短,决定了此类课程的教学设计应在教学理念、教学思路和教学手段上要有新突破。我们探索的课程导学＂四步教学法＂,包括实施课程学习方法、课程结构与学习目标、课程实践活动、课程考核指南四个步骤,以新的导学法保证课堂学习的效果,提高课程辅导的质量,真正实现开放教育应用型人才培养的目标。     

如何通过project培养学生的自主学习能力和合作学习能力

学生的自主学习能力和合作学习能力是新时代教育应追求的和必备的。自主学习能力是指靠学生自己的认知性、主动性、自控性进行英语学习;而合作学习能力则侧重于培养学生在学习过程当中的团队性、积极性和互动性。在实际英语的课堂中,教师应深谙自主和合作学习的内涵和特征,并学会熟练掌握和灵活运用一定的教学策略,切实以学生的兴趣和爱好出发,全面且辩证地发展学生的自主和合作学习能力。     

论私人刑事调查的实施方式

私人刑事调查具体实施带有较大灵活多样性。为了避免其实施造成过多负面影响,应对其实施方式展开界定。将私人刑事调查具体实施方式划分成非强制性私人刑事调查和强制性私人刑事调查两部分,对强制性私人刑事调查方式的实施进行了基本程序设计。     

公路桥梁加固设计的技术要求探析

根据《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》（JTG D62-2004）（以下简称《公路桥规》）和《公路桥涵设计通用规范》（JTG D60-2004）的规定,结合近些年来安徽省在公路桥梁加固设计、施工、组织与管理方面的新成果和新经验,提出了公路桥梁加固维修应遵循的基本原则。在此基础上,针对公路桥梁的实际受力情况,提出了在加固设计、施工过程中应满足的基本要求,可有效指导今后公路桥梁的加固设计与施工。