高校商务英语教师专业发展生态环境的构建

环境是教师专业发展的内在核心和关键因素。基于教育生态学理论,对国内某高校的35名商务英语教师进行叙事问卷调查和质性访谈,揭示其专业发展现状及相关的生态环境影响因素。研究发现,商务英语教师当前的生存环境存在一定的问题,具体表现为：多重角色的压力,“唯论文”倾向的考核晋升制度以及自身主体意识缺失等。为此,应从心理环境、规范环境、社会环境三个维度进行重建,具体而言,有三条构建路径：构建生态共生的商务英语教师专业学习共同体;培养商务英语教师职业认同感;完善商务英语教师管理与评价体系。     

初中语文文本解读的多元化策略

《义务教育语文课程标准》指出：“阅读是收集与处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这就要求教师以多元文本解读理论和方法武装自己,以便在教学中更好地发挥主导作用。     

高职机械设计与制造专业中电学课程的教学改革探索

机械设计与制造专业中的电学类课程设置是备受争议的议题,本文根据我校的具体情况,提出了该专业课程体系中设置电学类课程的必要性,教学实施过程的改革尝试及教学考核评价。     

博弈论视角下高校教学资源共享困境的成因分析

高校共享的教学资源在使用属性上是公共物品,高校教学资源共享建设的过程实际上就是公共物品的供给过程。本文采用博弈论的方法,根据参与高校的规模与实力,将我国高校教学资源共享活动分为三种类型：弱校与弱校之间的博弈、强校与强校之间的博弈、强校与弱校之间的博弈。运用公共物品供给的经典博弈模型,分别对三种情况下参与方的供给决策行为进行分析,揭示了我国高校教学资源共享的困境所在,通过比较分析提出了相应的策略建议。     

危险化学品储运企业“三无”管理模式的构建探讨

由于危险化学品＂易燃、易爆、腐蚀＂等特性,对危险化学品的存储和运输企业提出了更高的环保和安全要求。重点探讨通过构建＂三无＂管理模式,即坚持无违章、无违纪、无未遂事故管理,建立一套问题发现和解决的长效机制,提升储运企业以安全生产为核心各项管理水平。     

邮中自有真情在

自从1957年我首次与日本水原明窗通信以来,至今先后与七大洲近200位邮友通过信。其中通信时间长达53年、至今还保持联系的仅有一位——马来西亚的黄润富先生。我与黄君的相识带有传奇色彩,     

辛集市公开赛——山东 王新光（先负）北京 王天一 （2011年4月弈于河北） 中炮进七兵缓开车对左三步虎

辛集市象棋公开赛第八轮,我与来自山东的业余高手王新光狭路相逢,双方为了争夺优胜名次展开了激烈的角逐。