为学生创建自主学习的平台

自主学习又称个别化学习、选择性学习,是一种以人本主义心理学为基础的现代学习理论。它是指学生在教师的科学指导下,通过能动的创造性的学习活动,实现自主性发展的过程。     

精心设计英语课堂教学,激发学生学习英语的兴趣

学习英语是大多数中国学生比较头疼的事,更别说学好英语。如何让英语课堂变得生动有趣,让学生愿意学,是每一个英语教师需要潜心研究的。作为英语教师,应鼓励学生大胆地说英语,不断增强学生学习英语的信心;应精心设计课堂教学,让死板的课堂“动起来”;应从学生的兴趣出发,激发学生学习英语的兴趣;应把“舞台”让给学生,教会学生如何学习。     

赠给学生需要的苹果

女儿小时侯天真可爱，朋友们见到她总爱逗她玩乐。有一日，她手里拿了一个很大的红苹果。有同事便提出用钱买她的红苹果。结果，无论同事用1元、10元还是100元的大票，女儿都坚决不卖。看着女儿宝贝似地紧攥着那个红苹果，却对朋友的百元大票不屑一顾的样子，朋友不禁大笑。我的心里却怦然一动：一个苹果的价值有多大？女儿无疑是不能准确去计算，然而，因为她喜欢这个红苹果，她眼中的红苹果自然比百元钞票可爱得多；因为她知道红苹果香甜可口，而钞票却不能吃，（她还不懂得用100元钞票可以换取许多红苹果）所以，她眼中的红苹果要比金钱有用得多，她需要苹果而不需要无用的钞票。因此，红苹果是她的珍宝，而钞票则是一张废纸。女儿教我明白了一个简单的道理：一个苹果的价值是需要，而需要的就是最珍贵的。     

弱智儿童教育应当注意的几个问题

弱智儿童虽然在智能发展上显著地落后于同年龄儿童的水平,但只要组织好他们的学习和锻炼,他们的智力是能得到一定发展的,把他们培养成为有一定文化的自食其力的劳动者,也完全可能的,这里我们谈点肤浅的认识和作法。一、弱智儿童通常是知觉的速度缓慢,反应迟钝,注意力容易分散,个性比较沮丧。根据这一特点,我们认为应采取集体授课和个别引导相结合的教育方法,即教师在认真进行集体授课的同时,要用较多的精力抓个别引导。弱智儿童集体授课一般每天安排3～4节为妥,每堂课一般不宜超过三十分钟,其中集中讲解一般不要超过15分钟。大量的时间要用于了解他们的个性特点,进行个别引导和教育。     

激活中学浯文课堂教学

新课程标准的实施,有力推动国语文教学改革。在语文课堂教学中,必须改变传统教学方法的种种弊端,切实做到以学生为主体,激活学生的思维,提高学生的语文素养。笔者认为;激活语文课堂教学,应在教学内容上积极引进“活水”,在教学思路设计上努力求新,把课上“活”。     

继续教育对优秀班主任成长的影响及分析

在优秀班主任的成长过程中,继续教育在其中发挥着怎样的作用?如何最大限度地发挥继续教育的功效,对中青年班主任给以切实的帮助,促使其健康、迅速地成长?本课题通过问卷调查、行动研究、个案研究和文献研究等方法总结出继续教育对优秀班主任成长条件的创设和保证,并提出关于中青年班主任的继续教育建议。不仅要更新观念,建立机制,突出重点,全面打造优秀班主任成长新机制,还要加强校本培训,开展校本研究。     

v-t图像解题的妙用

数学是解决物理问题的主要工具,但是过于注重应用数学知识推导一些物理题目,计算量大,有时还推导不出来,费时费力,根本解决不了问题。笔者在多年的教学辅导中发现,如果能够准确、熟练地应用v-t图像处理相关问题,就会有一种四两拨千斤的轻松感觉,对问题的理解清晰且快速准确,下面列举三例。     

简约教学·智慧成长——《垂直与平行》一课的思考与实践

正人教版教材把垂直与平行安排在一起学习,有利于学生从结构上整体认识同一平面内两条直线的位置关系。而北师版教材是把《平移和平行》作为一个课时呈现的,目的是让学生学了线的有关知识后,认识一组线之间的关系。在这以前,学生已经学习了物体的运动方式:平移和旋转。教材突破以往仅仅依靠直接观察得出平行线概念的做法,将平     

略论艺术语言的审美体验

自然语言包含科学语言和艺术语言两种,艺术语言反映了发话主体的审美体验,是发话主体情感色彩的能动,它唤起了人们情感的愉悦,激发了人们心灵的力量。它是发话主体心象的真实性,心象浸润着发话主体心理特质和精神内涵。它遣词造句突破常规的语法,达到了自然化的境地。它反映了发话主体审美体验。     

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本文在提出科技咨询系统半白期的概念,并在数学上推导出半白期函数表达式的基础上,用实例论证了半白期的正确性,为衡量科技咨询工作的进展情况与质量情况提供了一个可供应用的定量标准。