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注意导入课的艺术性,加强教学语言的形象性,发挥化学实验的魅力,注重教学方法的研究,开展第二课堂活动,才能使学生学习化学的兴趣得到培养,从而不断提高教学质量. 相似文献
93.
归因理论在教师正确引导学生行为中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
归因理论是人们对自己和他人行为的原因进行推测的理论。对该理论的研究,有助于解决人们的行为动机,从而指导人们的行为。 相似文献
94.
通过溶胶-凝胶法制备纳米TiO2,并将其负载在凹土上,制备出不同TiO2负载量的TiO2/凹土光催化剂,用XRD、SEM对光催化剂进行表征。用制备的光催化剂处理直接深蓝模拟印染废水,通过改变TiO2/凹土光催化剂投加量、pH值,考察TiO2/凹土光催化剂对直接深蓝模拟印染废水的脱色情况,同时考察了TiO2/凹土光催化剂的重复使用能力。结果表明:负载量25%,催化剂用量8 g/L,pH=3时处理效果最佳;重复使用7次,其脱色率仍高达91.30%。 相似文献
97.
以232名大学生为被试,对大学生积极心理品质的智慧和知识、勇气、人性、正义、节制、超越六个维度进行了问卷调查.对调查研究的结果进行了分析讨论,并提出了一些建议. 相似文献
98.
本文以小麦品种良星66和石新828为实验材料,设置五种不同浓度的水杨酸,即0、0.3、0.6、0.9、1.2mmol/L分别对干旱胁迫下的小麦进行处理。结果表明:不同浓度的水杨酸对小麦幼苗有不同的影响,提高了小麦的抗旱能力,同时显示不同浓度的水杨酸对小麦幼苗的不同部位也有一定的促进作用.0.3mmol/L的SA可以促进小麦根的生长;0.6mmol/L的SA可以促进小麦幼苗茎的生长:同时有利于小麦植株的生长。 相似文献
99.
我国广播电视节目主持人蓬勃兴起健康发展至今有10多年了。关于主持人,外行人尚能说出一二三、行内却有多般的模棱,如对其与播音员的关系就有诸多争议。有人认为主持人与播音员没什么两样,播音员自然地就可做主持人;有人认为主持人是播音员的一个分支,属于播音员范畴;有人认为主持人与播音员风马牛不相及,甚至高于播音员一等……那么它们到底是一种什么样的关系?实践已经告诉我们:播音员涵 相似文献
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