"养病"诗话

古人给后代留下了许多诗篇,不仅带给我们艺术享受和丰富的文化营养,也让我们学到了养病和益寿的良方妙法.     

张扬儿童的生命激情——《我的家乡在哪里》教学实录与评析

《我的家乡在哪里》是鄂教版《品德与社会》第七册的教学内容。 活动一 猜一猜,引入新课 （教师播放歌曲《谁不说俺家乡好》,营造学习氛围） 师：同学们,家乡是每个人一生中特别眷恋牵挂的地方,我们的家乡在哪儿呢？这里有一首儿歌（多媒体呈现字幕：中国有个洞庭湖．它把两省分清楚。湖的南部是湖南．北部省名叫什么？）,请大家猜一猜是哪个省。     

金省教育系统活动形式多样迎新年

连日来．全省教育系统开展丰富多彩的活动喜迎新年的到来。一是多措并举保平安。十堰市茅箭区教育局联合建设局、安监局开展元旦节前校园安全大检查活动,深人中小学排查安全隐患．确保节日安全。竹溪实验中学将“两节”期间的安全稳定工作当作头等大事来抓,强化组织领导,明确责任安全;组织开展安全自查活动,对办公区域、     

诗歌鉴赏中的“由此及彼”

针对诗歌鉴赏问题,本文作者结合自己多年教学经验,指出从字词联想、修辞勾连、表现手法的关联三个方面加强培养和引导,指导学生提高阅读和表达能力。     

语文教学应简单实在些

最近参加了一个“高效课堂”语文展示活动,聆听了十余节公开课,发现有些教师为了追求由教学的“厚重”而达到高效课堂的目的,一篇简单的文章硬是多角度解读,面面俱到,致使课堂教学表面上看似“丰富”“高效”了,但学生却稀里糊涂,无多大收获。最终的结果是想面面俱到丰富高效,却一面也不到,     

中国教育专题史研究的新成果——评江铭、谢长法主编《中国教育史专题研究丛书》

在中国教育史的研究中,专题史是一个非常重要的方面,专题史研究目标集中,探讨问题深入,不仅有助于研究的深化,而且由于针对性强,可以更好地为当前各级各类教育提供诸多具体的正反两方面的历史经验,以充分发挥教育史应有的服务于社会的功能,增进其普及的效用。正因如此,长期以来,中国教育史专题研究一直受到学术界的重视,并多有成果问世,其中,由山西教育出版社出版的《中国教育史专题研究丛书》就是一项引人注目的新成果。     

从西方程序公正的演进逻辑看我国程序公正的制度建设

本文深入阐析了程序公正发展的源流及其深刻内涵,通过梳理程序公正的发展脉络,认为程序公正的发展演进有其内在逻辑规律,并追循其逻辑轨迹提出了程序公正的标准体系,进而为我国程序公正的制度建设提出切实可行的路径选择和制度措施.     

刑事侦查中检查代替搜查的原因及对策研究

经过近两年的调研,发现刑事案件侦查过程中用检查代替搜查的情形较为突出,其主要原因在于法律制度不健全、侦查人员程序观念不强、非法证据救济制度缺失等,因此应转变执法观念,建立无证搜查事后审查制度、健全非法证据救济制度,方可革除这一弊病。     

找到适合自己的那把伞

人生路上．我们不妨多问一下自己。我找到那把适合自己的伞了吗？