《大堰河——我的保姆》的散文式教法

普通高中课程标准实验教科书语文必修(一)的第3课是《大堰河——我的保姆》,这篇文章是难得的佳作,可以堪称现代抒情诗的典范。诗歌集中体现了艾青对他的母亲——大堰河的最诚挚的赞美之情,情深辞切、感人肺腑。学生在学习这     

高职院校内部治理的独特性及其实现路径

高职院校内部治理具有共同治理、开放治理和分类治理等独特性.当前,外部环境不够完善、内部组织相对封闭、制度建设相对滞后等,影响着高职院校内部治理的科学水平.高职院校需要通过更新院校治理理念、优化院校组织结构、完善内部治理制度、提升内部治理能力和培育内部治理文化等方式,实现内部治理的独特性,强化院校内部治理,提高办学水平.     

金朝最后的年号钱——“天兴宝会”钱浅析

"天兴"年是金朝最后一个年号,"天兴宝会"钱也是金朝最后铸造的一枚钱币,它是在金、蒙战乱中铸造的。正大九年(公元1232年)正月,蒙军围困金国首府汴京(今河南开封),金军救援汴京的援军又在途中被蒙军消灭掉了。当时城中十分空虚,只有不足四万兵力,金国哀宗皇帝命大臣分守四城,严密防守。由于     

不要为“以言代法”所左右

长期以来,一提起新闻真实性问题,人们总是把眼光盯在报纸版面的字眼上,什么人名、地点有误,或时间相差有几等等。当然,这也是应该的。但是,这远远不够,还应该查一查那些应报道却没报道的新闻。作为大众传播媒介之一的报纸,理应如实地既报喜又报忧,才能使人民群众对现实社会有客观、全面的了解。倘若只报喜不报忧,或只报忧不报喜,尽管所报的喜或忧都是真实的,人们还会产生“不真实”的印象。过去,我们的报纸干了不少不真实的     

尝试5E教学模式 促进学生深度学习——以“椭圆及其标准方程”教学为例

<正>20世纪7年代,美国学者Ference Marton和Roger Saljo提出学习层次的概念,他们把学习层次划分为深度学习和浅层学习.深度学习是指在理解的基础上,学习者能够批判地学习新思想和事实,并将它们融入原有的认知结构中,能够在众多思想间进行联系,并能够将已有的知识迁移到新的情境中,作出决策和解决问题的学习^[1].深度学习具有批判性学习、整合学习内容、建构知识体系、知识迁移应用、实现问题解决的基本特征^[2].     

理顺办刊体制 优化运行机制

一、理顺办刊体制目前,期刊社的建制五花八门,主要有以下几种形式:1.期刊社为主办单位的直属部门,有较充分的自主权,独立经营,自负盈亏;2.期刊社附属在主办单位的某一部室之下,作为一个科室;3.期刊社附属在主办单位某一部室的科室之下,作为一个小组。简言之,全国的期刊社有厅局级、处级、科级和无级别四种。在全国各行各业之中,像期刊社这样级别混乱的现象实属罕见。作为个人,当然要淡泊名利,但作为主办单位领导,要看到,不根据权利与义务的关系准则给期刊社确定一定的级别,不给主编与其工作职责相称的待遇,既不公正,客观上也会受到世俗的偏…     

主持人语:巴蜀文化新论与夜郎族属考述

中国上古民族众多,而西南地区的民族尤多,这一状况至今没有改变.西南的地域文化研究,更是与民族问题研究分不开.前两期专栏中发表的张正明和蔡靖泉的文章,虽然属于地域文化研究的范畴,实际上主要论述的是民族问题.这期专栏中的李绍明<夜郎与巴蜀相关民族的族属问题>一文,又主要考述了与巴、蜀民族有密切关系的夜郎的族属.     

招远市积极实施“电教帮扶再就业工程”

招远市组织实施了“电教帮扶再就业工程”,主要采取了三务措施:一是加强领导,精心组织。市委组织部专门下发了《关于实施“电教帮扶再就业工程”的意见》,将这项工作列入组织工作责任制。市党员电教中心负责组织协调,各党委党员电教工作站和再就业训练中心负责组织实施。为有的放矢地开展培训工作,电教中心专门向有关部门和各企业印发了《培训意向登记表》,