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该研究旨在探究高校学生社会实践的育人成效,分析社会实践成果的影响因素。针对清华大学"五个结合"的实践育人理念,采用定量方法,深入探究决定学生社会实践效果的影响因素。研究发现,公益活动所促进达成的学生思想教育效果最好,能够有效促进集体建设的效果。对于涉及到专业内容的实践活动可与教学计划相配合,学生参加这类活动能够提高专业学习效果,学以致用。在社会实践中学生服务社会效果与实践组织模式有关,公益服务类相对于专题调研类、深度体验类和专业类实践来说,对服务社会效果的影响要更大。各类实践活动前期的准备工作越多越充分,越能产生积极的教育效果。教师的有效指导能够显著提高社会实践活动效果。研究建议,在未来的工作中,要常葆学生社会实践的科学性、时代性和实效性,就需要不断深化以社会实践基地签约化、培训针对化、导师制度化、体制规范化、形式内容多样化、实践模式差异化等六项建设为核心的高校学生社会实践工作运行机制。 相似文献
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关于哀牢王国的主体民族问题,明代董难《百濮考》问世以来,争论不断。近年来,许多学者通过国内外的实地考察,认为泰缅边境的克伦人就是哀牢人的后裔。克伦人与史载的哀牢人习俗都具羌濮和越人的特征,故可推断哀牢主族应为濮越融合的僚人,即"鸠僚"。 相似文献
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SIOP模式是“语言学习与应用能力相结合”、“学科知识与思维发展相结合”的教学模式,它为语言知识的学习和思维能力的培养提供了可行性途径。本研究以语言类课程——大学英语为依托,选取某省属 重点大学一年级157名学生,分为实验班和控制班,分别采用 SIOP 模式和传统模式教学。一学年之后,两班 前后测结果说明,SIOP 教学模式对大学英语学习者批判性思维能力的提升具有积极的促进作用。该研究结果对 SIOP 教学模式的本土化应用以及我国本科生批判性思维的培养具有一定的启示和参考价值。 相似文献
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创新教育要求每节课的每一环节,都应实现多种教育功能,实现一个环节的多种功能包括一是教育学目标应实现多元多层和高校舍力化,二是教法中的一环节多而创新的合力组织的条件组织,三是学生创新性人格的培养及多方合力组织。 相似文献
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谈谈“目标下行”体育的可能性日本奈良教育大学稻垣正浩一、序言在1992年11月举行的日本第六届体育史学会大会上,讨论的主题是“什么是新体育?”本文作者所写一文也被纳入大会论文集。在该会上,作者指出了“新体育”的“新”包括“目标下行”的体育这一想法。此... 相似文献
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甘肃白水江自然保护区蕨类植物区系的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
据初步统计,甘肃省白水江国家级自然保护区共有蕨类植物34科,66属197种,是甘肃省蕨类植物最丰富的地区。该区蕨类植物区系起源古老,地理成分复杂,热带、亚热带成分占主导地位。这种区系特征与本区古老的地质和优越的水热条件密切相关。 相似文献
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本文论述了合并高校图书馆规章制度建设的必要性,及以人为本,建立健全规章制度的指导思想,同时从科学性、系统性、发展性等方面进一步论述了建设的原则。 相似文献