基于无线传感器网络的信息采集监测系统研究

基于无线传感器网络的信息采集监测系统是伴随着计算机网络技术的发展而产生的,随着电力生产技术的不断发展,这一系统在电力生产领域也逐渐发挥着越来越重要的作用。本文首先对无线传感器网络和信息采集监测系统分别进行了概述,在此基础上对该系统的设计和实现提出了一些看法。     

小龙虾的安全记录

不久前,南京发生与食用小龙虾有关的泻湖病（哈夫病）,一时间中国大江南北风声鹤唳,人人望小龙虾而生畏,南京小龙虾价格跌破底板,仍然乏人问津。小龙虾是否是一种安全的食品呢？下面,我们追踪一下小龙虾的安全记录。     

新文科背景下地方高校商务外语实践教学模式研究

新文科建设对地方高校商务外语提出了新要求。该文对九所地方高校商务英语、泰语、日语实践教学进行了问卷调查,发现地方高校对商务外语实践教学观念认识不足、经验缺乏、内容陈旧、资金有限。地方高校应根据生源特点和商务方向开发多种实践课程,推动实践教学的信息智能化,凝聚企业高校合力,提高“双师型”教师比例,以学科竞赛和创新创业项目为驱动,推动实践教学模式运行,助力新文科建设。     

生产性服务业集聚对碳排放效率的影响——基于长江经济带108个城市企业数据的分析

【目的】本文旨在测度生产性服务业微观企业集聚水平的基础上,分析其对于碳排放效率的影响方向与具体作用程度,为激发生产性服务业集聚的环境正外部性提供科学依据。【方法】首先,在集聚理论与熊彼特创新理论的基础上,从规模效应与技术效应两方面阐述了生产性服务业集聚对碳排放效率影响的作用机制。其次,从企业进入的角度出发,构建既反映宏观层面生产性服务业的“存量”集聚,又能体现微观企业进入动态性“增量”的生产性服务业复合加权集聚指数,并基于超效率SBM模型测算长江经济带碳排放效率。最后,建立动态空间杜宾模型与面板门槛模型对二者之间的关系进行实证检验。【结果】①长江经济带碳排放效率具有明显的正向空间溢出效应,在时间维度上具有路径依赖特征,前一期碳排放效率对于本期碳排放效率影响较大,呈现“雪球效应”。②生产性服务业集聚与碳排放效率之间存在正“U”型关系。无论是直接效应还是溢出效应,生产性服务业集聚对碳排放效率的作用均会由负转正。相对于短期效应,长期效应更为显著。③产业结构、技术创新与市场化三大约束机制均表现出显著的单门槛特征。产业结构高级化、技术创新显著提升了生产性服务业集聚对碳排放效率的促进作用,而市场化水平的提升则有利于缓解生产性服务业集聚对碳排放效率的不利影响。【结论】基于正“U”型曲线的分析结果,提出了基于影响机制与约束机制作用下,促进长江经济带低碳发展的建议。     

基于棒束元件的反应堆临界热流密度经验公式修正研究

本文所要研究的是现有的圆管和棒束临界热流密度经验关系式,包括Bowring关系式,Katto关系式。它们是关于含汽率、压力、冷却剂质量流速、当量直径、进口过冷度等参数的函数。分析研究这些经验关系式与重要参数的数学关系。分析经验公式要用到MATLAB计算工具,用MATLAB作图得到各个关系式所预测的临界热流密度随各参数的变化趋势,便可直观地得到经验关系式计算所得的CHF与各个参数之间的数学关系。     

构造物理模拟实验教学在资源勘查工程本科教育中的应用及意义

本文简述了构造物理模拟实验的基本原理及国内外发展现状和实际应用情况,认为与地质构造变形特征及其演化的相关课程是资源勘查工程专业重要的基础课程,而构造物理模拟实验是讲授专业理论的有效展示工具,同时也是培养学生掌握构造变形特征及演化的一种有效工具.建议将构造物理模拟实验适当增加到教学环节中,这样能够将课堂上的理论知识进行动态展示,有助于学生消化和吸收,也会有助于增强学生的动手实践能力,对学生的综合能力培养具有较大的推动作用.     

多媒体地理教学的一点尝试

多媒体教学以形、声、光、色等表现手段,形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境,使学生在愉悦自由的氛围中接受知识。中学地理教学,注意恰当运用多媒体教学手段,能有效地提高课堂教学效率,促进学生学习能力的提高。1.有利于培养学生的思维能力。思维能力是各种能力发展     

计算机伦理学中的理性、相对性与责任

计算机伦理学是伦理学研究和应用的特殊领域。计算机伦理学的特殊之处就在于它会碰到不断产生的大量的情况,对这些情况难以清楚地概念化并找到合理的伦理政策。人类共享一些基本价值,这些核心价值为我们提供评价我们行为和政策是否合理的标准。这些核心价值赋予我们采取某些行动,不去做其他行动的理由。采用伦理的观点,人们必须尊重他人以及他们的核心价值观。核心价值观为分析计算机伦理学提供了一个框架。通过使用核心价值框架,可以判断有些运用计算机技术的政策比其他的政策好。如果我们能够避免那些对他人造成严重伤害的政策,那将是朝向负责任的伦理行为的良好开端。责任要求我们对计算机不断改进的技术采纳伦理的观点,进行不间断的概念分析、形成政策及证明其正确性。     

对2019年无锡市初中学业水平考试物理试卷第27题的评析与思考

2019年无锡市初中学业水平考试物理试卷第27题以自制模拟电子体温计为主线,注重实践应用,注重对欧姆定律的理解,注重对物理学科核心能力(包括探究、建模、数理分析等)的评价,同时还引导学生关注物理与生活的联系,引导教师重视综合实践活动对学生核心素养的培养。试题起到了评价与导向双重功能。