论电大普通班的班级管理

做好班级管理工作不但需要提高班主任的素质，而且要充分发挥学生干部的作用，要建立融洽的师生关系，让学生参与管理，提高管理水平。     

旅游地系统演化机制研究——基于两个系统的耦合分析

旅游地演化系统由于其复杂性以及外界环境的变化导致演化系统时刻存在着各种随机的和不确定的因素，要对旅游地演化系统包含的众多变量和参量组成的高维时空进行研究，不仅在实际上行不通，而且其研究结果也很难检验。鉴于旅游地生命周期与旅游环境承载力理论从研究对象到研究指标上具有耦合性，本文提出把旅游地演化系统投影到以二者为子系统耦合构成的低维空间来研究此问题，提出二者在发展阶段和演变过程中存在相互对应的关系特征，并在理论分析的基础上提出旅游地生命周期及其旅游地演化系统具有周期性、动态连续性。最后作者根据旅游地演化系统的耦合性和周期性提出了需要进一步深入研究的内容。     

浅论成人高校招生工作改革

我国要实现高等教育大众化，成人高等教育将继续发挥积极作用，要促使成人高等教育的快速发展，必须对成人高校招生的计划结构，层次结构，专业结构等进行改革，真正建立起新的适应经济，社会发展需要的招生工作运行机制。     

中国的集中识字教学

建国以来,我国小学识字教学的领域流派纷呈,百花争艳。但是对使用汉字的日本及东南亚各国影响最大的,当数集中识字的教学实验。这里摘要刊登了日本国森本正一教授多年前撰写的文章,意在激励长期坚持集中识字教学的同志发扬成绩,再接再励。也希望进行其它各种识字教学实验的同志充分发挥自己的优势,并博采众家之长,为提高我国语文教学的质量,弦扬汉字文化作出自己的贡献。     

评“最完美的学说论”和“方针即目的论”

目前反对“全面發展,因材施教”作为教育方針的理論,最主要的有兩种,即“最完美的学說論”和“方針即目的論”。这些同志先有了成見,就障碍了他們从理論上和实际情况上客观地研究問題。当然我以下的看法也可能是錯誤的,請同志們批評指正。一、最完美的学說論王鉄同志說:“我認为馬克思列宁主义的个性全面發展的教育学說,……是最完美最科学的个性教育的学說”。我們今天只要“全面地正确地解釋这个方針,纠正偏向就行了”。(“人民教育”1956年9月     

黄帝六十四卦太极方圆图初探

《易经》是中华民族传统文化的群经之首,不论是从哲学方面还是从史学方面看,都可说它是一部伟大的著述。但是,我认为《易经》还是有缺点的,单就《易经》八卦和六十四卦卦序排列,就不是科学、简单明了的。那么,按照《易经》的哲学思想:“易有太极,是(始)生两仪,两仪生四象,四象生八卦”来分析,于是得出坤0、复1…震9…坎18…兑27…艮36…离45…巽54…乾63。这和三百多年前法国数学家莱布尼兹(Lainiz)所标出的卦序:0、1、2、3……63相一致。这一卦序不是别的,正是被埋没两千多年不为人知的黄帝《归藏》卦序。何以见得?有1973年长沙马王堆汉墓出土的《帛书六十四卦》为证。最后,揭示出黄帝卦序推导公式:n=∑6m=1am.2m-1并写出黄帝六十四卦卦序新歌为本文作结。     

“防微杜渐”与“防患未然”

俗话说:小洞不补,大洞吃苦。做学生思想工作,应善察“蚁穴”,及时堵塞,不致酿成“决堤”之灾,这就是“防微杜渐”。工作做到这一步,已蛮不错;但近日听一位班主任介绍经验,对此却又感到有点不够了。这位班主任讲了这么一件事:他的班级曾组织观看电影《卡桑德拉大桥》。票子发下后,他先举行了一个故事会,从影片主题着眼,介绍了这个动人心魄的悲惨故事,并提了一个问题:怎样看待卡桑德     

当代教师应必备的信息素养

信息素养是传统文化素养的延伸和拓展,信息能力是信息素养的核心,它包括信息的获取、信息的分析、信息的加工.提高了人的信息素养就培养了人独立自主学习的态度和方法,使之具有批判精神以及强烈的社会责任感和参与意识,具有追求新信息、运用新信息的意识和能力,善于运用科学的方法,从瞬息万变的事物中捕捉信息,从易被人忽视的现象中引中、创造新信息的能力.     

萝卜与土豆

你的眼光好,请找出1--12组的萝卜与土豆中哪两对是相同的?《萝卜与土豆》:5和10 萝卜与土豆@祉浩