对小学朗读的多元解析

就小学阶段而言，朗读相当重要。从1956年《小学语文教学大纲》开始，到现行的《语文课程标准》，一直强调朗读。朗读“价廉物美”，朗读不难操作，按理课堂上的朗应该“大行其道”了。可教学现状恰恰相反。课堂上体现以“读”为主的，简直凤毛麟角。大量充斥课堂的，还是分析法、问答法，现在时兴的“自主、合作、探究”的学习方式，有的也走入了误区，把朗读搁置一旁，使得朗读“叫好”但并不“叫座”。有必要对朗读作一番多元解析，使朗读真正在小学阶段发挥充分作用。     

向田老师学习

浙教版小学语文教材第11册有一篇课文———《老师领进门》,是著名作家刘绍棠怀念他的启蒙老师所写的回忆散文。田老师是私塾老师,身上却有许多现代语文教学的真谛。在“走进新课程”的今天,向田老师学习,还是有意义的。一、写字是最重要的语文基本功之一田老师先给二年级和四年级学生上课,叫三年级学兄把着一年级学弟的小手描红。描红,是用毛笔在印有红边空心字的本子上描写,它适合低年级儿童练习汉字的间架结构。现在的一年级已经没有描红了,但是写得一手好字,还应该是最重要的语文基本功之一。一年级,开始学写字,良好的写字习惯将从这儿…     

李宗仁和平解决台湾问题的建议初探

1955年李宗仁定居美国时,提出了和平解决台湾问题的具体建议,对促进台港回归祖国,和平统一祖国起了积极的作用。     

“转化思想”在小学数学解题中的运用

数学思想方法是数学知识更高层次上的抽象与概括,它蕴含在数学知识发生、发展和应用的过程中,迁移并使用于相关学科与社会生活。而转化思想是数学思想方法的核心,从广义上讲,数学解题就是恰当地运用已知条件将问题逐步转化,从而获得解决的过程。本文举例说明“转化思想”在数学解题中的运用。     

关于城乡结合型的农村初中在教育管理方面的几点探索

关于城乡结合型的农村初中在教育管理方面的几点探索唐正清，蒲建军距离绵阳城郊的几所农村中学是十分典型的城乡结合型农村初中。在商品经济大潮的冲击下，由城市产生的冲击余波，对这些学校的师生产生了巨大的振荡作用。山于社会不正之风，党内腐败现象和大众传媒中不健...     

呀!学费上调了

复式条形统计图能同时反映两种信息,根据图中的数据,可以对两种信息进行比较,进行简单的数据分析,作出合理的推断,最后解决问题。     

关注地下水质量

（1）这幅统计图是一幅扇形统计图，能够清楚地反映出各部分数量与总量之间的关系。     

中国是维护世界和平与地区稳定的坚定力量

江泽民总书记在党的十五大中明确指出,“中国是维护世界和平与地区稳定的坚定力量”这是对当前的国际形势和中国的对外政策所作的高度概括。     

种马铃薯与抓矛盾

当高产抗病的马铃薯传到法国时．法国农民并不感兴趣．为了提倡种植这种马铃薯．法国当局花大力气宣传，但效果甚微，优良马铃薯似被冷落，于是有人出了一个怪招。在各地种植马铃薯的试验田边，有全副武装的士兵日夜把守。