电影《小时代》的类型及其意义

《小时代》电影的成功并非无法复制,也是有迹可循.它宣告国内从出版市场到电影市场,已经成为由中学生到年轻白领为主导的“小”时代.在“小”时代里,粉丝电影需要对年轻观众的精准定位,才能够获得巨大的成功.“小”时代的小妞电影也不再是围绕成熟女性的题材展开,《小时代》也成功填补了国内小妞电影的类型范式空白.     

请给校长“减负”

正近几年来,全社会对如何减轻学生课业负担十分关注,却忽略了一个比较普遍的现象,那就是,很多学校校长在众多的责任和压力面前焦头烂额、疲惫不堪。教育,是否该给校长"减负"了?校长的负担重由来已久。盘点校长的负担,愚以为校长负担     

每一个梦想,都是一粒种子

一年半之前,我受邀到孩子学校演讲,我以为是在一个几千人的大报告厅演讲,做了精心准备。结果只是在孩子们班里讲,那群小崽子像麻雀一样叽叽喳喳不太专心听讲,后来,他们还是平静下来了。最近还有孩子和家长提到那次演讲,我相信我播下了梦想的种子。     

出版:以文化的名义

"出版是理想,也是现实。出版人是文化人,也是生意人。""出版,经济是手段,文化是目的。"这些曾经是出版业界的共识。然而面对以社会化大生产和市场经济为背景的当代出版业,"出版是什么?"这一问题似乎越来越难回答,"现实"与"生意人"的分量越来越沉重,以致"理想"与"文化人"的色彩越来越黯淡。当手段变成目的,文化奴役于经济,当代出版,必须静一静,缓一缓,有所思量。"如果你不知道你的方向,你就永远不可能到达。"     

高中历史课堂提问结构的现状及对策研究

课堂提问是最平常、最带有普遍意义的教学活动之一,贯穿于整个课堂教学过程,也体现了教师的基本功。本文拟从教学现状分析人手,就高中历史课堂提问结构的类型及其改进策略进行实践性研究,希望能对同行有所帮助。     

高中历史课堂反馈的观察分析与改进策略

课堂反馈是课堂提问结构的一个核心要素。如果说提问结构是从一个整体的视角粗线条地勾勒了课堂提问的现状,而课堂反馈则将研究的镜头进一步聚焦。一项有效的课堂提问,首先要能够收集到充分的学生学习程度的信息,然后才可能基于这些信息给予有效的课堂反馈。从课堂层面来说,初始问题常是可以预设的,而课堂反馈是根据学生的回答生成的,因此,课堂反馈最能反映教师的教学艺术。     

合欢树下的美丽时光

1 7月间,校园西北角上那棵树冠硕大的合欢树一夜之间就开满了淡粉色的花儿,那些花儿毛茸茸的,像小扇子一般,颜色轻淡,若烟,若尘,似云,似霞. 骄阳流火,绿树粉花儿,倒是别有一番风情,一树翠绿的叶子夜合昼开,阳光透过树叶洒到地上,斑驳陆离.     

圣诞节到啦

圣诞节快到了,熊宝宝家有一棵美丽的圣诞树。请你数一数,圣诞树上有个,有个,有个,再说一说它们都是什么颜色的。熊妈妈为最小的小小熊准备了一份用最大的盒子装着的礼物,请你从礼物堆里帮小小熊找出他的礼物来吧。     

牙刷和杯子

牙刷和杯子是一对好朋友,请你把颜色相同的牙刷和杯子用笔画线连起来。