婺源古村落生态景观成因分析

婺源古村落从形成、发展、勃兴、鼎盛到衰落,历经一千五百多年,形成了不同的形态特征和保留了传统的生态文化,古村落的选址、布局、建筑、装饰,都是在徽文化的影响下逐步形成的,其生态景观文化既具徽州古村落的共同特点,又有着独特的地方风格.本文在简述婺源古村落生态景观特点的基础上,从地理环境、社会环境、风水学说、宗族意识、历史文化、朱熹朴素美学等方面分析了婺源古村落生态景观的布局成因,解读了古村落生态景观中人与环境相互协调并行发展的意义.在此基础上,进一步阐述人与自然、人与人及人与景观之间的关系,进而对现代环境艺术设计产生的启迪作用.     

面向创新型人才培养的“生物统计”教学改革与实践

“生物统计”是大学统计专业一门重要专业课程,具有鲜明的学科交叉性,适合作为创新型人才培养的平台。文章以“生物统计”教学实践为基础,贯彻以学生为中心的理念,着力培养学生的编程能力,引导其动手实践每个教学模块所涉及的算法,将统计学的理论知识融会贯通,并应用于解决生物学问题,从而提升其综合运用所学知识解决复杂实际科学问题的能力。     

让生命沸腾

一个青年满怀烦恼去找一位智者,他大学毕业后,为自己树立了许多目标,但几年下来,依然一事无成。 他找到智者时,智者正在河边小屋里读书。智者微笑着听完青年的倾诉,对他说：“来,你先帮我烧壶开水!”     

以文化自觉为契机 弘扬农大校史文化

文化自觉是文化自信和文化自强的前提与基础,只有树立高度的文化自觉才能进一步发扬文化。山西农业大学是一所具有上百年历史、文化底蕴深厚的高等学府,其校史文化颇为丰富。文章以文化自觉的二维度为契机,从显性与隐性两方面出发,以意识与实践为着力点提出弘扬山西农业大学校史文化的若干建议,以期繁荣与弘扬山西农大校史文化,推动山西农业大学向中国一流文化开放大学迈进。     

系统思维下增强思想政治教育专业研究生专业认同感研究

增强思想政治教育专业研究生的专业认同感是一项紧迫而复杂的系统工程。在新时期,全面增强思想政治教育专业研究生的专业认同感,需要运用系统思维方式,进行整体规划,各方配合,突出重点,主要表现为国家、社会、高校、教师与学生"五位一体"的合作模式,开创思想政治教育专业新局面。     

简约的情境 思辨的课堂——“用字母表示数”的教学片断及反思

追求简约高效的课堂,是有效教学的呼唤,是新课程改革的内在要求,也是广大一线教师努力追求的境界。我在平常的教学中也不断进行这样的尝试,下面是我教学苏教版第八册"用字母表示数"一课的一个片断。     

教师教学质量评估体系设计

教师教学质量评估是指以教师教学为评估对象的教育评估,它是整个教育评估的核心与基础。具体地说,教学质量评估是依据一定的教学目标与教学规范标准,通过教与学等教学情况的系统检测与考核,评定其教学效果与教学目标实现的程度。现在大部分高校教学的硬件设施建设很快,教师能够积极使用现代化教学设施,促进教学质量提高。但是,在相同的教学基础设施的前提下,不同的教师还是有不同教学质量。因此,教师的课堂教学一直在影响着整个教学的质量。为此,     

当前高校图书馆的读者类型、需求特点及其作用研究

分析当前高校图书馆的读者类型和各读者群的阅读需求特点，并指出读者对高校图书馆工作具有积极的促进作用。     

无限温暖的始终

6岁之后15岁之前的整整9年,我一直没有见到过我的亲生妈妈。那个被邻居们骂成妖精的女人抛弃了爸爸,抛弃了我和爷爷,离开了这个家。她故意选了一个家里没人的时候收拾行李,然后带着大我一岁的姐姐毅然决然地离开了。