浅谈如何提高中学体育教学效果——向“四十分钟”要质量

在体育教学中提高每堂课的教学效果,在有限的40分钟内使学生身、心等方面都得到发展就需要体育教师在全新的体育理念和观念下,不断地更新知识充实自己,适应现代教学,改进教学方法,提高教学质量,增强学生体质和自信心,促进学生身心协调发展,为终生体育奠定基础。一、教师本身要更新观念,摄取边缘学科的知识不断充实自己     

真实的历史 成功的塑造——评《叶剑英在一九七六》

范硕的纪实文体作品《叶剑英在一九七六》以中国发生的重大政治事件为背景,详尽地描写了叶剑英同江青反革命集团的斗争始末,真实地再现了当时险象环生、惊心动魄的斗争场面。作品通过巧妙合理的结构安排、强烈感人的对比手法、典型环境下的心理描写、鲜明突出的人物性格刻画,热情地讴歌了老一辈革命家的伟大情怀和高尚品德,成功地塑造了一位大智若愚、具有非凡革命胆略的开国元勋的光辉形象。     

当前高校图书馆应做深化细化主动化的服务工作

当前高校图书馆面临着经费短缺、书刊(特别是学术性刊物)利用率不高、工作人员数量不足和素质不高等困难。我认为,高校图书馆的工作人员应该振奋精神,积极开     

加强管理 兴利除弊——关于如何正确把握网上新闻宣传导向的思考

变化:令人刮目相看近年来,我国网民人数和上网计算机大幅增长,网络媒体的影响力迅速扩大,对社会现实的作用日益加大。网络媒体的变化,主要表现在以下五个方面:一、网络媒体开始成为宣传先进思想的新阵地。党的十六大召开以后,各主要网站登载了大量阐述、学习“三个代表”重要思     

解放前港沪足球的发展及其社会原因

翻开中国的近代体育史,只有足球在远东运动会中得到8次冠军,1次并列冠军。对比其它项目,应属佼佼者。当时中国队的一些优秀选手,几乎都集中在港、沪等几个城市。 从旧中国的七届全运会看,足球冠军都由香港和上海两队夺走,香港队(第一届称华南队)得一、六、七届冠军,上海     

在医大入学时勒索捐助金三千五百万元

一位朋友的儿子投考了某私立医科大学,幸而接到考试合格的通知,一家人都高兴地跳了起来。可是,由于学校有同保护人面谈的制度,要求家长赴校,据此通知父母一齐去到学校,校方谈到,“入学考试合格同入学不是一码事,只有交纳捐助金时,     

台湾和香港以及大陆（或内地）部分教育学院系本科教学计划之比较

通过比较台湾师大教育学系、香港中文大学教育学院、华东师大教育学系的本科教学计划,本文得出的初步结论有四:一是三个计划,两大风格。台湾师大与华东师大的比较接近,而香港中文大学的大异其趣。二是培养目标,同异两存。台湾师大教育学系主要培养“教育行政人才”、“教育学术人才”与“中等学校师资”,而华东师大教育学系:本科将朝培养“学者型”教育工作者方向发展,拟试行“4 3”或“4 2”学制,即部分优秀本科毕业生免试直升硕士研究生。三是变通招生,广开生源。相对而言,台湾师大招生的路子似乎宽广一些,招收多种保送生,还有插班生。四是紧扣目标,改革课程。台湾师大教育学系课程变化的主要趋势:拓宽文化基础,减少一般理论科目,加强专题课程。华东师大教育学系坚持“两类三块四个内涵”的课程改革方案:“两类”指“必修”与“选修”两大类,“两类”的改革策略是适当调整前者,大力发展后者。“三块”指专业必修课与选修课均由文化课程、情境课程和实践课程构成。“四个内涵”指“充实文化底蕴”、“突出理论修养”、“增强情境感悟”、“培养科研能力”。     

论中国教育学半个世纪的学术历程

中国教育学半个世纪的学术历程,可以分为三个时期：建国初期至六十年代中期,“兴无灭资是主流”。教育学传播活动较多,真正意义上的学术研究活动较少;学术主体大多牌适应与“蓄锐”阶段,学术的创新性尚未充分彰显,但教育学人的反思意识比较强烈,有一定学术批羊气候;学术的规范性略显淡化;与学术活动相 的结果是,引进原苏联的教育学较多,自己的著述较少。“文化革命”时期,不学无术是“正道”。教育学学术活动中止,科学     

东格致中学深入开展教师职业素养大讨论

该校以“‘今天怎样做老师’教师职业素养大讨论”为抓手,定规范、树典型、练内功,全面提升教职工素养。先后举行了中青年教师多媒体课件制作汇报会、青年教师硬笔书法比赛、团支部与援藏干部子女结对帮教和“无私奉献为学子”为主题的教职工演讲会。该校傅锦疆校长认为,师德建设是师资建设的核心。该校以“每月一讲”的形式,树立典型,鼓励全体教师转变教育观念,提高师德修养。教工团支部的青年教师还学习援藏干部的