学生爱“告状”怎么办

学生爱“告状”怎么办●武凤霞姜慧雁“告状”是存在于小学低年级学生中的一种十分普遍的现象,低年级班主任、辅导员平均每天都要处理十多起大大小小的告状事件,这就大大增加了教师的工作量,使教师的身心承受了过重的负担,出现这一现象的症结何在呢？探究其心理,主要...     

悉心培养引导有方

学生的自我管理能力是指其自我约束、自我照顾的能力,这种能力的强弱直接影响着学生自身的发展。因此,引导学生学习自我管理是班主任工作的重要环节。那么,该如何培养学生自我管理能力呢？１．教给学生自我管理的方法。小学生因受年龄特点、知识结构、生活阅历等方面的...     

教材应有助于古诗词教学的开放

<正>每年中考或高考之后,都会发生对于古诗词鉴赏题的吐槽。几乎所有人都意识到,在中小学阶段的古诗词教学,已经演变为对一套封闭话语的练习、对出题者意旨的猜测。教师和学生练就了一种可以绕过作者、绕过文本,甚至绕过读者自身来理解古诗词的能力,忽略了古诗词所承载的作者的生命体验,也忽略了自己的生命体验,而二者本来是使古诗词的魅力得以释放的基础。诗是有生命的。辛弃疾晚年读陶渊明的诗,写下《水龙吟》:须信此翁未死,到如今,凛然生气。     

在神奇的世界里旅行——《巨人的花园》教学设计

一、忆,在童话魅力中起航 1.童话,是同学们最喜欢的一种文学形式.还没有上学,我们就从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的口中知道了很多童话,比如<灰姑娘><美人鱼><小红帽><狼和小羊>……     

切不可丢掉孩子们自己的生活

市里要进行电教优质课评选，学校决定让张老师上一节《中秋节和春节》。张老师邀请我去听课——这已经是第三次试讲了。     

浅议电教媒体在小语课堂上运用的时机

电教媒体能运用动画、特技等表现手段和方法,将教材内容生动形象地表现出来,从而有效地激发学生的学习兴趣,提高学习的积极性和主动性。因此,它已受到广大教师的重视。在小学语文课堂上,它犹如一座架设在学生和课文之间的不可替代的桥梁,帮助学生积极、主动、正确地...