艺术教育中如何强化美育

注重思想性。在艺术教育中实施美育,首先必须保证内容的高度思想性,坚持社会主义的政治方向,通过艺术作品来陶冶学生,将高度的思想性和完美的艺术性有机地结合起来。比如,我校舞蹈队编排了一个舞蹈叫《不屈的人们》,它不仅具有高度的思想性(反映了中华民族自强不屈的精神),也具有高度的艺术性(编排及动作都有新意)。这个节目演出后,不仅参加表演的学生深受教育,就是观众也被深深地震憾了。每一名学生都为中华民族自强不息的精神而感到自豪。注重认识和情感相联系。学生在欣赏艺术作品和进行艺术创造时,都产生着强烈的情绪体验,在动情与动心…     

在比喻修辞的教学中进行审美教育

比喻修辞格是汉语运用最广泛、最普遍的一种修辞方法。构成比喻修辞格的本体和喻体在一定的语言形式下紧密联系在一起，“使语辞呈现一种动人的魅力”（陈望道《推辞学发凡》），“为着避免平凡，尽量在貌似不伦不类的事物之中找出相关联的特征，从而把相隔最远的东西，出人意外地结合在一起”（黑格尔《美学》），以喻体的形象特征来加强本体形象的“可感性”，在喻体激发情感活跃、愉悦的过程中，体现比喻修辞的审美性。鉴于比喻修辞格自身的美学价值，每个语文教师不可忽视比喻修辞格的教学，尤其要通过比喻修辞格的教学，落实审美教育，…     

春天的故事

是个草长莺飞的季节，下雨了，细细的，斜斜的，小巷的青石路也渐渐湿润了。     

老年大学趣事多

来老年大学工作才两个月,我却遇到了许多有趣的事情。这些可爱的学员们,整个一群老顽童,有时候真让你哭笑不得。     

崇高的爱——亚米契斯及其名著“爱的教育”

《爱的教育》是世界儿童文学史上的一部优秀作品,为世界各国青少年所喜爱。日本曾于明治末期以《爱的学校》为题将此书介绍给读者,后来又按原名《库奥列》出版了几种译本。这部书的主体,是一位名叫恩利哥的小学4年级学生,围绕家庭、学校、街头见闻以及个人的体验写成的日记,但作为教师给学生讲的故事,收入9篇,都非常生动感人。所以,每当提起《爱的教育》,人们往往以为指的是这本书中的几篇故事。作者写这本书的目的在于对儿童进行爱的教育:培养儿童爱父母、尊师长、友爱邻里和热爱祖国的精神。这里所说的爱国心,并非是狭隘的爱国主义,而是指热爱祖国的真挚纯朴的感情。原书名《库奥列》的意思是     

童年是一道锁

童年在每个人的心里都会形成一幕屏障,一道锁孔,这锁孔没有钥匙,只有你自己可以洞开,不管你多老,你都不会忘记那个洞开锁孔的密码。我常梦见自己被塞进锁孔,然后逐渐变     

通过大学评价能够改善教育吗

大学评价界正发生着巨大的变化。在1998年的日本大学审议答辩会上，首次提出了第三人评价机关的说法。提出对办学当事人的大学自身进行检查、评价；以及作为设置的政府和学校法人站在独立的立场，以第三人的身份进行大学评价的必要性。大学基     

浅析小学作文教学的有效性

作文,是小学语文教学中的重难点,要让学生不再"谈作文色变",就不要把作文当做"课"来上,而是应当把作文变成学生感知生活、表达情感的一种方式、一种途径。而教师要做到"润物细无声",在教学中进行潜移默化的引导,带领学生勤观察、广阅读、多练笔,并给予正确的、及时的、鼓励性的评价,坚持下去,定会取得良好的效果。