德国巴伐利亚州教师进修考察

应德国汉斯·赛德尔基金会邀请，云南省教育考察访问团一行10人，于2002年3月13日—27日对德国巴伐利亚州进行了为期半月的考察访问学习。现将考察情况介绍于后。一、重视教师职业专业化的师资培养在巴伐利亚州，所有师资力量都在普通大学进行培养。师范专业学制一般为4年。入读师范专业的学生入学时选定今后进行教学工作的学校类型，如：小学和主体中学，实科中学，完全中学等。师范生按选定的学校类型规划自己的专业和教育学学习课程。师范专业毕业时不参加大学毕业考试，而参加国家统一组织的第一次（初级）考试。考试通过后，学生去相关…     

高校经济管理实验教学发展新模式

通过高校院系实验教学资源整合,实行统一调度、统一管理,优化了实验教学环境;为培养学生的独立思考、自己动手的能力,增强学生勇于创新思维。学校构建网络教学平台并开展协作学习,以案例为基础,引导学生对企业状况进行思考,并做出正确判断,提出解决方案,达到与在企业中开展实际工作一致的效果,让学生学习到真正的实际工作的方法和技巧,培养学生实际工作能力。同时,中心形成了一个多元化的创新能力培养体系;使实验教学向互动交流、研究、开发型转变。通过开放式实验教学和创新能力的人才培养,使学生在实践教学中,取得了较好的成效。     

幸福来敲门——成为那幸福的鸟儿

鸟儿愿为一朵云,云儿愿为一只鸟。泰戈尔的诗句将鸟儿与云和谐地融汇于诗句之中,鸟儿总是自由的象征。7月6日一大早,上海阳光四溅,难抑兴奋,参与首次观鸟活动的我及同学们背着背包,提着望远镜前往江苏如东的小洋口。     

黄河故道地区苹果树体冻害的调查研究

对黄河故道地区苹果树体冻害情况进行了调查分析,结果表明,近年来该地区苹果冻害时有发生,冻害发生的时期主要为秋冬之交的早春,冻害发生的方位以偏北方向为重,幼龄或生长较旺的树冻害发生较严重,多年生枝段发病比低龄会段严重,品种之间的抗寒耐冻性也有一定差异。还探讨了该地区苹果树体的冻因,为有效防止或减轻苹果冻害现象的发生提供依据。     

莱赛尔纤维混纺比的分光光度法测定

莱赛尔纤维G和莱赛尔纤维A的性质非常接近,对其定性定量鉴定十分困难。建立了一种分光光度测定方法,对莱赛尔纤维G和莱赛尔纤维A进行了定性鉴别,并对莱赛尔纤维混纺产品进行了定量测定。用质量分数为60%硫酸作为溶解介质,测定莱赛尔纤维溶液的紫外-可见吸收光谱,利用紫外-可见吸收光谱对莱赛尔纤维G和莱赛尔纤维A进行定性鉴别。测定莱赛尔纤维及其混合物的吸光度值,根据Lasbeli定理计算了其混纺比。分析结果与实际配比的偏差范围为-3.20%～3.17%,误差全部在FZ/T 01053-2007的允差范围内,说明采用该方法来进行定量测定是可行的。     

如何当个好校长

办好让人民满意的学校．校长是关键。大家都有这样的共识：有什么样的校长,就有什么样的学校,有什么样的学校,就有什么样的教育。因此,办好让人民满意的学校,必须要有一个好校长。     

丑小鸭的第101个新结局之大亨诞生记

……这个冬天是多么寒冷啊,暴风雪席卷冰湖,丑小鸭努力游啊游,可惜还是快被冻僵了,他以为自己死定了.     

图书编辑学之我见

图书编辑学之我见是,图书编辑之于编辑即是拥有编辑学的共通特征;图书编辑之于图书即是受图书的特点及功能制约。图书编辑学不仅是一个丰富的理论形象,更多的还需要老师实践经验的充实。     

初中语文古诗词教学之我见

本文作者认为古诗教学可从三个方面入手：把握诗歌的意境美,让学生对诗意情感艺术的理解;把握诗歌的音乐美,让学生自主诵读,完成语言积累和情感熏陶;把握诗歌的语言美,让学生背诵积累,增强其文化底蕴。