高等职业教育学位授予的障碍排除——以制度合法性为主要观察视角

目前,学界已就高职教育学位授予的合理性与必要性达成了共识,但是法律、法规的滞后性却使这一制度身陷于法无据的尴尬境地。因此,高职教育学位授予制度若要最终建立,当务之急是解决其合法性问题。文章认为结合实际修改相关法律、法规,才是排除该制度构建障碍的关键。     

我国现行学位授予审查制度的反思与修正

我国现行以答辩委员会和学位论文评定委员会为二级审查主体,以课业完成情况、学术水准和道德品质为审查内容的学位授予审查制度存在审查权限不清、自制的规则与上位法相违背、有效救济途径缺乏等问题.结合实践探索,解决这一问题需设立三级审查主体,明确各级审查主体的权限和审查标准,并结合实际对《学位条例》及其实施办法进行必要的修改.     

新市民子女数学课堂有效管理浅谈

在以新市民子女生源为主的学校中,课堂管理的有效性成为数学教师思考的重点。教师可通过建立科学的课堂常规,营造有吸引力的课堂,并建立平等和谐的师生关系来提高教学效益。     

高职院校学院精神的提设标准与逻辑解读

按照“立足教学、突出特色、易懂易记、内涵明确”等标准,江苏财经职业技术学院提设的“努力学习、精益求精”的学院精神,.从内部逻辑而言,“努力学习”是学院的一种基础文化、“精益求精”是学院文化的一种升华,而“努力学习”和“精益求精”二者之间也是一个紧密的逻辑统一体.从外部逻辑而言,“努力学习、精益求精”是“中华之崛起”的客观要求,是“包容天下、崛起江淮”的题中之义,更是实现“中国梦”的重要路径.     

英语“明亮工程” 带动“三维发展”

说到华西小学,不能不提到英语学科。在华小,英语学科的“明亮工程”是特色,是优势,更是和谐的结晶。它的优先发展带动了学生、教师、学校“三维一体发展”。华小英语学科“明亮工程”有三大亮点:亮点一英语学科建设起点高。华小英语学科建设起步时间早,早在1999年学校就开展了四川省“愉快双语”     

以多元智能理论为依托的成人教育革新

面临学习化社会的到来,成人教育需要不断的改革和创新,与此相适应需要引入新的理念为指导。美国哈佛大学教授霍华德·加德纳提出的多元智能理论就是值得成人教育重视的崭新理念。本文从多元智能理论的创新之处出发,以成人教育存在的问题为切入点,分析了多元智能理论对成人教育的价值所在。     

成都武侯国际理解教育课程实践探索

近年来,北京、上海、深圳、长春、成都等地开展了国际理解教育的尝试和探索,但在课程目标、课程内容、学习方式、学生评价等方面还存在诸多不足。随着经济社会的发展,中小学生接受国际理解教育的需求日益增长,四川省成都市武侯区从2009年开始启动国际理解教育课程的开发与实施工作,经过五年的实践探索,形成了"关注学生生活世界"的国际理解教育课程。文章对武侯区国际理解教育课程的发展历程及探索成果予以介绍,以期对我国国际理解教育的发展有所助益。     

知识付费语境下的健康传播研究——以丁香妈妈App为例

移动互联网的普及为大规模的知识付费提供了可能,随着网络新媒体表现形式不断丰富,知识付费产品也迎来了井喷式发展.医疗健康作为入门门槛较高的民生话题,相关线上知识产品的出现为大家获取更加系统化、专业化的健康信息提供了便利的平台.本文结合数字化付费产品在健康传播中的实例,研究知识付费语境下的健康传播,促进其更好的发展.     

愉快的旅行

听妈妈说,过去人们欢庆一年一度的“五·一”节,只是放一两天假,人们大都在家里做些好吃的,逛逛街,或者去公园游玩。随着社会日新月异的发展,随着人民生活水平的不断提高,现在,“五·一”节休假时间长了。今年的“五·一”     

为生存奔忙的异乡人——论上海媒体报道中的农民工形象

自20世纪90年代以来,进城打工成为转移农村剩余劳动力的一种最重要方式。作为中国最重要的经济中心之一,上海具有庞大的农民工群体。2005年底人口抽样调查显示,外省市在沪就业人数已达400万左右,其中农民工约占85％。在这样的形势下,关注农民工的生活状态,维护农民工的合法权益,促进农民工和城市居民的相互理解和尊重,就成为建设和谐城市的一个重要话题。