初中物理二力平衡条件演示实验的改进

在现行的初中物理二力平衡条件中,演示实验存在以下的不足:首先实验是在水平桌面上进行,不利于学生是观察实验现象;直接影响了实验的演示效果。其次是在水平桌面上的小车所受的力不是两个力,而是多个力,有重力、支持力、两个拉力、如果小车运动或有运动趋势,还必须考虑摩擦力。在教学中不好处理这个问题,只讲小车受到的两个拉力而不全面分析小车的受力,这不符合实际,对于具有一定思考     

字谜

1、上不在上,下不在下。不可在上,且宜在下。2、日环食。3、春雨绵绵妻独宿。4、左一弯,右一弯。子路不识问颜渊。颜渊不识问孔子。孔子曰:“直在其中是也,直不在其中非也。”5、正月小,二月小,三月小。6、巧夺天工。     

加强领导科学管理充分发挥档案工作在学校事业发展中的作用

20 0 0年 ,我校按照《山西省科学技术事业单位档案管理升级实施细则》文件精神和有关事业单位档案工作具体要求 ,进一步加强学校档案目标管理的一系列工作 ,不仅提高了管理质量 ,而且使档案在学校教学科研和管理工作中发挥了越来越重要的作用 ,档案工作在组织管理、业务建设、信息开发利用等方面都取得了长足的进步 ,走上了科学化、规范化的轨道 ,被国家档案局授予“科技事业单位档案管理国家二级”称号。我们的经验和体会主要是 :第一、优化管理机制 ,形成全校档案管理网络关系针对多年来档案工作网络不健全、管理松散的问题 ,我校今年按照…     

如何提高职校学生的技能操作水平

首先要在思想上提高认识，转变“普教模式”的传统教育思路，一改那种理论与现实相脱离，教学与社会相脱离，现实与未来相脱离的教学方式，制定重实践、重学生技能培养、重提高学生整体素质的新型教学规程。近几年，我校在这方面做了大量的尝试性探索：诸如开设专门的技能训练课；制定明确、严谨、科学的技能目标管理制度；开展全方位多项目的技能评比竞赛活动；设立严格的技能考核奖励办法；     

机智的台阶

一位老禅师在禅院里散步,忽见墙角下有垒起的石头,他一看就知道这是徒弟违反寺规,跳出寺院玩乐去了。正在这时,老禅师听到墙外有脚步声,知道是徒弟回来了,于是他躬下身体,趴在石头上,让翻墙的徒弟踩着他的背下了墙头。徒弟低头一看,才发现自己踩着的是师父的脊背,顿时觉得无地自容,后悔不迭。但出乎徒弟意料的是,师父并没有厉声责备他,只是拍着他的肩膀平静地说:“时间不早了,快回去吧!”在化解矛盾时,老禅师宽容大度的教育机智令人叫绝。同时,我们也对老禅师巧妙设台阶以唤醒徒弟的做法而深感钦佩。作为教师的我们不也应该给犯错误的学生一…     

飞呀飞

看见小鸟在天上飞,大家都很羡慕。乌鸦奶奶说:“你们没有翅膀,永远也飞不起来!”“我偏要飞!”小蚂蚁说着,摘了一朵蒲公英当小伞。“飞起来喽!”小蚂蚁高兴得叫起来。“我也试试看!”小青蛙吹了一个大气球。“飞起来喽!”小青蛙好快乐。三只小兔用花绸布糊了一架美丽的风筝,三只小兔也飞上了天空。“咦,这是什么?”乌鸦奶奶戴上老花镜。胖小猪说:“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下了河马。乌鸦奶奶叹了口气:“唉,你太重——”河马造了一艘飞船,他一按电钮:“轰隆隆”,飞船飞上了天。     

安陵幸存 不惟唐睢

《唐睢不辱使命》一文向我们讲述了唐睢这位安陵国的使者出使秦国,不畏秦王的淫威,以死相搏,使安陵国避过了一劫的事。他没有辜负安陵君给他的使命,其凛然正气使我们震撼。我们在赞赏唐睢的同时,不能忘记还有一个也值得我们赞赏的人——安陵君。安陵君对秦王所提的“丰厚条件”,并没有接受,而是婉言谢绝,因为他识破了秦国的骗局,可见安陵君是一个头脑十分清醒的君主。他意识到自己的婉拒势必会使秦王盛怒,于是就派唐睢去谒见秦王,而唐睢终不辱使命,使安陵国躲过祸国之灾。这又说明安陵君是个有慧眼的君主。试想如果安陵君随便派一个人去拜见…     

未来的网络 未来的无线——畅想无线网络的应用

无线和移动网络代表一个活跃的研究和新的技术发展领域。国际学术机构预计5年后，所有的移动电话会成为一个拥有所有Internet功能的设备，这预示着，应用和网络基础构造都必须支持移动性。可以毫不犹豫地说，无线网络将成为未来计算机行业的关键词。 正因为此，无线网络的协议在热烈的讨论中。目前互联网上通用的TCP／IP协议，最初设计时是用来进行有线PC间以及大型机和服务器间通信的。很明显，对于无线设备它不是最优选择。为了满足有线和无线网络的需求，全球的网络需要一个巨大的改变。因此，对于无线和网络研究机构来说面临着结构上的挑战，是改进还是重新设计Internet的结构体系？[编者按]     

改进课堂教学 激活学生思维——一堂意想不到的排列组合综合复习课

近期 ,我在组织学生复习过排列、组合一章之后 ,安排了一节复习讨论课 ,由学生自己提出问题 ,学生和学生、或学生和教师讨论解决。效果十分突出。现把课堂活动过程实录如下 ,以抛砖引玉。师 :我们已经复习过排列、组合基本知识 ,并做了一定数量的练习题 ,同学们的理解能力和解题水平普遍得到提高 ,我比较满意。这节课 ,集中用来解决同学们在这部分内容中的遗留问题 ,现在 ,哪位同学有问题 ,请起来发言。生甲 :我们曾练过一道题 :“把 4封不同的信 ,投到三个不同的邮筒 ,问共有多少种不同的投放方法 ?”当时是用乘法原理解答的。这件事可分四…     

我教外孙女改作文

一天我去县城女儿家,酷暑六月天,随手买了个大西瓜。刚进门坐下,正上一年级的小外孙女眉眉兴冲冲地回来了。她一看见我就眉飞色舞地说:“姥爷,我作文得了小红花!”我也高兴地夸她说:“俺眉眉真聪明,来,读给姥爷听听。”她头一偏就读起来: