鹰

快乐的童年时,妈妈告诉我：“你是一只翱翔的鹰,放眼世界你的翅膀是强者的昭示。”强健的青年时,爸爸告诉我：“雄鹰的责任在于打造蓝天,有力的羽翼要靠实力来丰满,     

给学生插上隐形的翅膀——襄阳市昭明小学打造书香校园侧记

"莫愁前路无知己,天下谁人不识君','劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人'两句诗的意境有差异,情感又有何不同?""你怎样看待<红楼梦>里的王熙凤?"在校园里,一些高于小学生年龄段才可能提出的尖深问题,经常会"意外"地出自襄阳市昭明小学的孩子之口,而这些刨根问底的追问,经常让回答问题的老师感到尴尬.但更多的时候,老师们的尴尬被兴奋淹没了,因为他们看到,昭明小学的学生们用那双热爱阅读的隐形翅膀在高飞.     

电子资源管理过程中数据质量控制研究——以清华大学图书馆基于ALMA系统的实践为例

[目的 /意义]介绍清华大学图书馆借助ALMA系统对电子资源管理和质量控制的经验,可为同行图书馆在下一代图书馆服务平台的应用实践和电子资源数据质量控制方法提供参考。[方法 /过程]采用文献调研法提出电子资源数据质量控制的必要性;采用问卷调查法对同行图书馆电子资源管理模式和困境进行调研,提炼共性问题。基于ALMA系统中对电子资源管理的数据模型、工作流程和管理模式,从电子资源库和单册层级、书目层级、发现系统和中央发现索引层级,提出相应的数据质量控制方法,为电子资源管理过程中数据质量控制提供实践指导。[结果 /结论 ]电子资源管理是一个复杂的、跨越多平台的系统工程,图书馆应制定多层次、立体化的数据质量控制方案,提升电子资源管理和服务水平。     

我们班的“漫画先生”

漫画人人都爱看,但多数人会适可而止。可我们班有三个漫画迷,爱漫画爱到了走火入魔的地步。他们上课看,下课看,走路看,午睡时间也看……老师提醒他们好多次了,他们依然理直气壮:"爱看漫画怎么了?爱看漫画说明我们还很天真,保持着一颗童心,说不定我们以后还能成为漫画家呢!"     

论义务教育内涵性均衡发展的边界

内涵性均衡与外延性均衡是义务教育均衡发展两种不同的型态,也是两个不同的发展阶段。它们之间既有区别,又有联系,存在着相对的边界,但又能在一定条件下相互转化。目前,我国义务教育正由外延性均衡发展向内涵性均衡发展转变,这就要求我们要在实践中正确认识两者的关系,谨防内涵发展外延化,要以人为中心,充分激发人的能动性和自主性。同时还应积极利用外延性条件,以提升义务教育的内涵性质量。     

学会共处

我们都是单翼天使,只有彼此拥抱,才能飞翔。——题记 生活在大干世界,徜徉于茫茫人海,没有人是独自一人生活在孤岛中的,每个人都是社会的一部分。只有学会共处,才能使自身的价值得到最大限度的发挥,才能共同构建一个和谐美好的社会。     

钻井技术专业工学结合人才培养模式初探

通过对陕北钻井企业人才现状和人才需求的调查与分析,提出我院钻井技术专业应该构建＂校企相融、实景教学＂的人才培养模式,从而培养既懂理论、又能操作的的高技能钻井技术人才,来满足区域石油天然气经济蓬勃发展对人才的需求。     

「まずぃ」、「ぅまぃ」、「おぃしぃ」的新语义派生情况及其用法分析(Ⅱ)

运用语意论在分析词语多义结构与三个"比喻"的心理动机的关乐的基本原理,通过对现行通用的七部国语辞典和大量的网络用例的检索、归类,具体分析了「まずぃ」、「ぅまぃ」、「おぃしぃ」的新旧意义,同时专门对派生语义产生的情况进行了对比、归纳和分析.     

西部欠发达地区高等学校教育技术工作的现状分析与发展策略

西部欠发达地区高等学校教育技术工作由于存在事业名称混乱、多中心并存、工作无法可依、管理体制不完善、资源建设和管理各自为阵等诸多问题和原因导致其举步维艰、难以生存。解决问题的对策在于继续转变观念、提高认识,巩固"制高点"和"脱破口"的地位,科学定位职能,建立高效集约的管理机构,恢复全国教育技术工作的行政机构,制定出台政令法规,开展教育技术评估工作,以数字化教学资源建设和应用为脱破口,创新教育技术工作新局面。