小学信息技术教师岗位培训典型工作任务分析

针对小学信息技术教师教育教学岗位进行分析,整合凝练岗位培训的典型工作任务,主要包括小学信息技术教师工作岗位需求的教育教学理论知识、信息技术素养和职业能力等,旨在优化培训的实际效果,提升受训教师的应用信息技术的能力。     

新课程理念下 如何重塑教师、学生和媒体角色

信息技术进入学校、进入课堂使传统的学校教育教学发生了重大的变革。教学目标、教学内容、教学手段、学生的学习方式、教师的教学方式、教学评价等都发生了巨大的变革。在现代信息技术教学环境中,教师、学生、现代信息技术三者之间的相互联系、相互作用决定着教学效果。     

现代信息技术在教学中的应用误区

对当前高职高专院校教学中应用现代信息技术存在的误区作了分析总结,并提出研究对策.必须清醒地认识应用现代信息技术教学过程中存在的误区,有针对性地采取多种对策,合理利用多媒体技术,真正实现现代信息技术和课程的有机整合,实现教育过程的最优化,以取得最佳的教学效果.     

信息技术教学中学生信息素养的建构

信息技术的飞速发展,对人才提出了新的要求,学生是否具备信息素养将决定其能否在信息社会终身学习和发展创新,本文基于信息技术教学的平台阐述建构学生信息素养的策略。     

基于张家口市新能源产业发展的研究

简要分析了张家口市新能源资源潜力和新能源产业发展现状及其发展前景,着重论述了张家口市新能源产业发展中存在的主要问题及其对策。     

XTF400感应式列车尾部安茔防护装置的原理与维修

文章认为,XTF400感应式列车尾部安全防护装置主机主要用于山区电气化铁路地区的货物列车在取消守车后安置在列车尾部,取代守车和车长的职能,保证了机车乘务员及时准确掌握列车尾部风压情况,采用波导感应原理将无线电波感应到接触网导线上,利用接触网导线做波导线传输信息,解决了山岳区段及隧道内一般无线电台无法正常通信的难题。