高中数学学科核心素养培养现状及对策

新课程改革背景下,高中数学课程育人目标已经逐渐从“知识本位”转变为“育人本位”,要求广大教师不仅要将数学知识灌输给学生,还应在教学中培养学生的思维和素养。本文基于核心素养下高中数学课堂教学现状,精心设计教学方案、优化课堂教学手段,真正实现核心素养下的高中数学教学有效性。希望此研究能够为广大教师提供一些借鉴和帮助,仅供参考。     

高等教育改革应当面向信息社会就业市场

迎接信息化的挑战,应对经济全球化的竞争,世界各国把希望寄托在高等教育的改革和人才的培养上。我国一般劳动力严重过剩,但符合产业结构、适应新技术革命和经济全球化要求的高素质技术人才和经营管理人才严重不足。要能在信息化社会拥有一席之地,关键是要落实“科教兴国”战略,面向信息时代社会就业市场,加大高等教育改革力度,培养社会发展急需的劳动者和高科技人才。     

略论教师继续教育与专业发展

教师专业发展有利于教师队伍的建设,提高师资队伍的整体质量,是保证我国素质教育的全面实施和新课程改革的顺利开展的关键。教师继续教育是有效促进教师专业发展的重要途径,本文从探讨教师专业发展的内涵和传统的教师继续教育的不足出发,阐述了完善教师继续教育机制,以及促进教师专业发展的有效途径和方法。     

中学生过错行为与班级管理

中学生的过错行为既给家庭、学校带来麻烦,也有可能导致学生的品德不良。但其严重性与稳定性尚未发展到品德不良的程度。作为班级管理者必须正确认识学生的过错行为,积极探索与研究过错行为的形成原因,面对现实,分析现状,努力寻求解决过错行为的有效途径,促使学生身心健康发展。     

换热器对平板型太阳热水系统热性能的影响分析

分析了换热器对集热器效率的影响,确定了换热器对集热器的削弱因子;提出了二次换热平板型太阳热水系统的能量方程。对自然循环二次换热平板型太阳热水系统系统的热性能进行了测试与分析,测试表明,自然循环二次换热平板型太阳热水器的平均日效率低于普通平板型太阳热水器,但高于真空管太阳热水器。     

学习型社会与现代教育的发展

在知识经济时代,学习成为新的潮流,构建学习型社会已成为历史的必然趋势.学习型社会是发展知识经济的沃土,它能促进生产劳动智能化、创新活动普及化、决策科学化和经济环境文明化.     

我国养老金会计准则的国际化研究

通过对IFRS19、FRS17和SFAS87比较分析得出，养老金会计准则的国际化，其实是IFRS19的全球推广，IFRS19代表了该领域的最高水平。目前，我国还没有养老金会计准则，随着加入WTO和步入老龄社会，制定该准则迫在眉睫。是全部采用IFRS19，还是另起炉灶?会计准则具有经济后果性，因此，制定一个适合我国的过渡性养老金会计准则是必要的。     

计算机专业基础课教学改革探索--从"计算机导论"和"离散数学"课谈起

本文分析了计算机科学与技术专业的基础层的教学改革对培养高素质创新型人才的作用。教学实践证明了深化基础课教学改革,有利于培养学生扎实宽厚的理论基础,“点线面”三位一体的教学模式,有利于培养学生的专业技能和对学科发展的自适应性,课堂教学和“第二课堂”相结合,有利于培养学生的科学素养和综合素质,产学研相结合的科研训练及科研实践,有利于提升学生的实验技能、创新能力。     

语文阅读创新高效教学探究

在语文课堂教学中,轻松的学习情境和愉悦的情感体验不但能够激发学生学习语文的兴趣,令其掌握更多的有效知识,还会对高效地开展阅读课堂教学产生很大意义.就趣味教学在语文阅读课堂教学中的应用进行探讨分析,结合多年的经验分享总结.