关于深化高校内部分配制度改革的一些思考

深化内部分配制度改革是当前我国高等教育改革与发展的迫切需要；高校内部分配制度改革必须符合建立与完善社会主义市场经济体制的需要，并应注意解决好若干主要问题。     

论青春期家庭教育—中国与日本的现代及分析

进入青春期的孩子，随着大脑及身体各器官的发育成熟，生活体验加深，不安和好奇心相互交织，心理极不安定，因此，家长应该明白孩子在日常生活中发生一些变化是正常的，对孩子的某些不切实际的想法和行动不应过分压制。否则就会造成孩子与父母的心理隔阂，加重孩子的心理负担。     

上海话与普通话动作类对应词的比较

本文拟对上海话与普通话的动作类词作一个比较,说明两者在形式和意义诸方面的异同,以期对上海话的动作类词有一个初步的认识。文中所说的上海话专指上海市区方言而言,材料主要来自许宝华、汤珍珠主编的《上海市区方言志》(下文简称《市区志》)的词汇部分。我们认为,方言词汇的差异主要体现为对应词的差异。所谓对应词,实际包含两类性质不同的词。一是形式对应词,一般指两个不同的语言系统中,语音形式有对应关系,用字相同或用字不同而读音相互对应的词;二是语义对应词,指两个不同语言系统中有相同意义的词。具体分析如下:     

让个性化之花盛开在教学中

《课文课程标准》提出:阅读是一种个性化的行为,阅读教学要充分尊重学生的个性。所谓学生个性化阅读,是指学生个体从书面语言中获取信息,并与非认知因素互为影响的阅读活动,存在着个体差异。它是学生借助文本与作者对话的心理过程,具有鲜明的个性特征;它是教师引导学生探究性、创造性感受、理解、评价、鉴赏文本的过程。由于每个学生的生活积淀、文化底蕴、审美情趣千差万别,因此,它是一种个性化行为。那么,怎么引导学生个性化的阅读呢?     

职业教育助力乡村人才振兴的价值、逻辑与路向

职业教育助力乡村人才振兴应从"为了乡村振兴"和"为了职业人才培养"两个视角思考其价值定位,据此确立职业教育助力乡村人才振兴应从市场导向的"需求逻辑"和资源导向的"教育逻辑"向关注"人才发展逻辑"的转变,让职业教育助力乡村人才振兴蕴含着"需求逻辑"和"教育逻辑"叠加的"人才发展"的双重逻辑.这就需要职业院校和乡村形成合力,需要有制度保障和文化氛围,还需要社会的支持和推动,以这五方面的合力共同支撑职业教育助力乡村人才振兴实践.     

坚持“自主式”教学模式继续提高远程教学水平

“自主式”教学模式是在现代信息技术条件下开展教学活动的重要形式,是教育改革的重要成果。当前,在教育与学习出现全球化的趋势下,应继续坚持,使之更加完善。     

我当上了红领巾监督员

星期一,我匆忙吃完早饭,背着书包满怀期待地早早来到学校。因为这周我正式成为红领巾监督员,开始上岗值勤,负责检查同学们红领巾的佩戴情况并维持路队纪律。到了学校,我迫不及待地拿起检查牌和绶带,箭一般地冲到了我的值勤岗位上。端端正正地戴好绶带,我昂首挺胸、精神抖擞地站在校门口,耐心地等待同学们到来。     

以毕业论文为载体强化大学生综合能力培养

毕业论文是提高大学生综合能力的重要途径。本文以毕业论文实施为例,阐述了生物类大学生如何提高信息搜集、分析问题、解决问题能力、动手能力、书面表达能力、口头表达技能、团队合作能力、责任心和创新能力等综合能力,为大学生综合能力的提高提供了一定参考。