小故事 大智慧——谈科学教学中“科学小故事”的巧妙运用

曾经有一位教育家说过,故事是儿童的第一大需要。儿童喜欢听故事,尤其是低年级儿童。教师迎合学生的年龄特点,适时创设趣味性、启发性的故事情境,就可以极大地吸引他们的注意力、引导他们积极思考,创设良好的问题情境。     

小故事大智慧——谈科学教学中“科学小故事”的巧妙运用

曾经有一位教育家说过,故事是儿童的第一大需要。儿童喜欢听故事,尤其是低年级儿童。教师迎合学生的年龄特点,适时创设趣味性、启发性的故事情境,就可以极大地吸引他们的注意力、引导他们积极思考,创设良好的问题情境。     

两种新Walsh变换方阵定序法及其快速算法设计

从Walsh函数演化生成的观点出发,提出了两种新的Walsh变换方阵的定序法,并且利用二分技术建立了它们的快速算法.     

基于案例的数字图像处理教学方法改革

针对数字图像处理课程的特点,将案例教学引入课堂,注重理论联系实际。根据教学要求的核心知识点,设计了相应的案例问题、解决问题的相应程序及案例教学方法,注重培养学生解决实际问题的能力,提高教学质量。     

培养学生空间观念要突出一个"动"字

所谓空间观念,是指在空间知觉的基础上形成的关于物体的形状、大小、相互位置关系(方向、距离)的表象。学生理解掌握有关图形的概念、性质,以及解决实际问题,都要有一定的空间观念。同时,空间观念的进一步发展,有利于形成空间想象力,这又     

农村妇女体育行为影响因素的logistic分析——以湘鄂渝黔边区为例

为促进湘鄂渝黔边区农村妇女的体育发展,采用随机整群抽样方法,选择该地区520名农村妇女进行实地调查,对影响该地区农村妇女体育行为的因素进行logistic回归分析。结果表明:生活满意度、参加体育活动意愿、体育设施、家人的支持、政府宣传和组织是湘鄂渝黔边区农村妇女体育行为的主要影响因素。建议提高湘鄂渝黔边区农村妇女体育行为认知,家庭、社会和政府部门积极支持农村妇女参加体育活动,通过扩大宣传、积极组织农村妇女体育活动、不断完善农村公共体育基础设施建设等,促进湘鄂渝黔边区农村妇女体育发展。     

SSSC与SVC联合提高静态电压稳定性的研究

静止同步串联补偿器(Static Synchronous Series Compensator)可以控制网络潮流,静止无功补偿器(Static Var Compensator)可以调节母线电压。建立了二者联合运行的数学模型,介绍了与本文相关的分析方法。     

法律英语教材编写和使用中的相关问题探讨

法律英语教材的开发和使用在法律英语教学活动中起着非常重要的作用。本文首先介绍了我国高校法律英语复合型人才培养过程中法律英语教材编写和使用的现状。接着从英语语言知识与法律知识的关系,外国法与中国法的比例平衡．以及法律英语原版引进与“本土化”的处理三个方面分析了法律英语教材编写和使用过程存在的问题并提出了相应的改进意见。     

浅析高中数学的探究式教学

作者针对高中数学的探究式教学做了一些理论和实践的探讨,包括高中数学实施探究式教学的基本原则,并对高中数学探究式教学有效实施的基本策略提出了建议。     

课题诱导性教学模式研究

课题诱导教学模式是在现有导师制基础上提出的高校教学改革新模式.文章分析了目前高校学生的毕业设计和毕业论文的现状,提出了利用课题诱导教学模式加强高校教师对学生专业学习的指导,进而更好地解决学生毕业设计和毕业论文环节与学生就业矛盾的问题,并提出了一定的解决办法,对现有教学和毕业设计环节的实施有一定的借鉴意义.