依托项目管理 促进教师发展——福山外国语小学音乐教研组的教研探索

●“项目管理”的思想，克服了传统教育研究制度的许多弊病。在任务目标确立以后，项目研究的组织、研究的方法、研究的过程管理等都可以是动态的、可选择的，其评价也是强调过程的、多元的。 ●项目管理体制使教师在一个又一个舞台上崭露头角，从根本上促使学生学会聆听音乐，学会感知音乐，同时，也促进了校本教研制度建设中的文化建设。     

“＼”键的妙用

一次偶然的机会,我在上网的时候不小心在地址栏里输入了一个"\"键,并按下了回车键,意想不到的事情发生了,本来的网页窗口突然变成了C盘根目     

感动

战乱已经持续了半个多世纪．巴勒斯坦的勇士是不会让异教徒在圣地驰骋的。     

浪花一束

稻草用儿子的生命去喂养人类自己枯瘦的身体却訇然倒地梅花因为胸中有团火所以敢在凛冽的寒冬擎一树热烈的生活镰刀为了最大限度的收获不得不弯曲自己的脊梁卵石由于没有了往日的棱角便被爱美的人们囚禁起来从此失去了一切自由岩松抓筋拿脉深入石缝终于没有掉下悬崖根雕剔骨去肉痛彻肺腑缓缓地站成一尊高尚的艺术吊脚楼让现代生活的快节奏挤下了岩坎心悬在半空吓出一身冷汗木耳一段孤独的木桩满肚的话无处诉说一旦爆发周身都扑闪着黑色的翅膀斗笠乡村最朴素的帽子往季节的头上一戴就罩住了岁月的平平仄仄锄头木与铁最顽强的结合结构简单思想…     

谈“八打八不打”之误

“八打八不打”,是指击打的穴位及身体薄弱部位。“八打”的部位被击打后不会有生命危险;“八不打”的部位被击打后则反之,是不可滥用的。自上世纪80年代以来,武术书刊中“八打八不打”之说频频出现,且说法不一,其中存在着的错误在武术界却没人提出异议。笔者依据家传清代道光年间手抄本《棍棒鞭全谱》中的“八打八不打”,对比流行的“八打八不打”,以证其误之所在。     

课题／世间最美的坟墓

推荐理由：本次评课围绕课堂教学的整体性这一在语文学科表现得尤为突出的主题进行了全面而深入的探讨，可以算作是一次体现语文味的评课。[编者按]