铅球背向滑步技术和旋转技术的比较研究

在1972年慕尼黑奥运会上,苏联铅球运动员亚历山大·巴辛柯夫首次在正式比赛中使用了旋转推铅球技术,但早在1957年,捷克教练吴麦莱门·克森布鲁克就曾经试验过这种技术,当时他只是与几个链球运动员试验这种推铅球方法,並取得了良好的效果,但是未能使高水平的运动员热中这种新颖的推铅球技术,因此他放弃了进一步的探索。美国运动员帕里奥布莱因     

出低谷励精图治 上高峰再显雄风

联邦德国的许多体育项目居世界先进行列,在国际重大比赛上多次荣登榜首,涌现出许许多多众人皆知的优秀运动员,是国际体坛上一支不容忽视的力量。在上届奥运会上,联邦德国获金牌17枚,银牌19枚,铜牌23枚,金牌总数在美国和罗马尼亚之后,奖牌总数仅次于美国。一、大写的体育联邦德国有人口6100万。全国平均每三人中就有一名体育协会的会员,协会会员增长的速度是每年30至60万之间。没有在协会注册而又积极参加体育锻炼的达     

小飞船

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现代竞技体育正在走自我毁灭之路吗?

值得回顾一下古代奥运会的终结和罗马帝国的衰亡。这样做是要认清,现实存在的问题通常不是由一次性事件诱发的,过去尽管历朝历代掌握必要的解决危机之道,然而危机并未得到完整的解决。回顾历史使我们取得了一个重要的认知:即增长到一定的发展阶段必然走向衰亡。增长与衰亡相互交融,这是不以人的意志为转移的。     

电视画面构图

电视节目如何构图?对此人们各有各的看法。而正确的观点,应是既认真研究画面构图的理论,又不脱离节目制作的具体环境和工作条件。认真研究构图规律,有助于通过成功的画面吸引观众兴趣,让他们准确深刻地理解拍摄对象和环境气氛等。基本方式有三种常见的构图方式:1、自由设计这就是画家作画的方式。画家可以随心所欲地在画布上任意挪动物体的实际位置,只要不违反内在的规律。但对于准确记录客观情景的摄相机来说,这种自由的构     

激发应用意识培养应用能力

《数学课程标准》指出：“学习数学，不能仅仅停留在掌握知识的层面上，而且必须学会应用。”这就是要求我们必须注意从小培养学生的应用知识的意识。学生只有意识到数学存在于现实生活中，并且广泛地应用于现实生活，才能够深刻地体会到数学的应用价值，才能学好数学。     

媒体融合与文体亲和渐成趋势

观察、监测我国新闻媒体近期发展的外在环境和内在环境,业界人士和理论研究者欣喜地发现,我国新闻媒体在社会主义市场经济大朝中,尤其是在加入WTO组织后,其外在环境的发展呈现出由功能性扩张向跨行业扩张的态势,其内在环境的发展也呈现出新闻媒体相互融合与新闻文体相互亲和的趋势。