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151.
活动背景胜利小学地处鞍山市中心,多数队员的家长都是鞍钢职工。然而身为钢城人,队员们却对鞍钢的历史以及钢铁的冶炼过程一无所知。为了引导队员从小树立“主人翁”意识,激发他们从小热爱鞍钢、建设鞍钢的美好心愿,全校各中队结合收看电视连续剧《钢铁是怎样炼成的》纷纷展开了以“钢铁是这样炼成的”为主题的大讨论。讨论会上,队员们各抒己见,并提出开展“走进鞍钢,做小社会人”体验教育活动。为深入了解孩子们的思想状况,学校大队部先后进行了“鞍钢知多少”问卷调查,开展了“鞍钢,我心中的故事”金点子方案征集活动。队员们围绕鞍钢的历史、现在、未来,充分发挥聪明才智、设计出了多种新颖独特的活动方案,自由组建了一百多支活动小分队。 相似文献
152.
沥青路面水破坏预防措施研究 总被引:4,自引:0,他引:4
李汇玖 《淮北职业技术学院学报》2010,9(1):16-17
水破坏分为三类:即材料型水破坏、结构性水破坏和疲劳型水破坏等三种。其中随着工程技术和施工水平的进步,第一种水破坏在逐渐减少,而第二、三种水破坏将会成为主要的水破坏形式。通过对水破坏原因分析研究,制定预防和控制水损害的措施。 相似文献
153.
田迎玖 《大学图书情报学刊》2010,28(3):21-23,68
文章引用读者满意度评价指标体系和方法,构建了读者满意度评价指标体系,利用层次分析法对图书馆服务质量进行测评,给出了读者满意度计算公式。 相似文献
154.
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60.61.62. 右下摊伏掌 依上式,化日字拳为掌。用掌根、掌心、劳宫顺序往下捺(指不过中线),再用掌根、掌背、虎口顺序往右跨移成半阴阳掌,高不过膝,反复做3次(图1~6)。 63.右骑龙沉肘摩耳掌 依上式,肘掌上提,翘指成竖掌(留中),用财劲以腕行下摆指、外摆指、翘平指、握拳,用肘底或拖回成将台日字拳(图7-10)。 拆门解义: 与左式相同。 64.左归心膀 依上式,日字拳化掌用肘劲推动,向斜前插,掌指下括高不过脐,插指成半阴阳掌,膀手高不过中线,肘与鼻成一线留中(图11~ 13)。 拆门解义: 归心… 相似文献
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157.
杨志玖 《历史教学(高校版)》1961,(10)
封建土地所有制是封建制度的基础。土地是封建社会的主要的生产资料,而生产资料的所有制形式则是生产关系的首要环节;因此,弄清楚我国封建社会的土地所有制形式,将使我们更深刻地理解我国封建社会的生产关系,更清楚地了解我国劳动人民的生产地位和生活情况。它也有助于我们对阶级斗争发展的规律,以及上层建筑的许多现象的认识。所谓封建社会的土地所有制形式,就是土地归谁所有的问题。有人认为土地是归皇帝或国家所有,这就是土地国有制;有人认为土地是归封建地主所有(也有人认为自耕农民也有一部分土地),这就是土地私有制,或地主土地所有制。近几年来,国有制和私有制的争论很热烈,现将争论的情况和问题综合简介如下。 相似文献
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160.