论新世纪优秀作文特质

传统应试教育孕育千人一面的程式化作文,新世纪素质教育呼唤千人千面的优秀作文。人文性、审美性、开放性和陌生化是新世纪优秀作文的特质。     

浅析多媒体辅助教学在西藏高校生物教学中的利与弊

本文分析了多媒体辅助教学在西藏高校生物教学中的优点和由于对多媒体辅助教学的认识和运用存在偏差而造成在西藏高校生物教学中运用多媒体时出现的一些问题,并针对存在的问题提出了建设性的意见.     

从生理学角度浅谈幼儿教育

西藏的双语教育不仅是一个重要的课题，也是一个我国少数民族地区特有的教育制度，更是西藏教育工作中急需解决的一大难题。通过调查研究，论述了西藏双语教育的重要地位、双语教育的发展过程以及双语教育的现状，并对发展西藏双语教育提出了一些建议。     

浅谈虫草资源合理化利用

虫草是我区特有的珍贵药用真菌,由于人们过度采食使得天然虫草数量急剧下降.为解决虫草资源缺乏这一问题,我们通过试验,利用一根虫草培养出许多虫草菌丝体,从而可以生产出我们所需要的虫草产品.经分析虫草菌丝体含有人体所需的某些生理活性物质及微量元素,具有营养、保健、预防疾病等多重功能,在饮料、食品、药品中应用较广,从而使得虫草资源得以合理利用.     

岩蜥属Laudakia分类学和亲缘地理学研究进展

岩蜥属已知20种,分布于欧亚大陆,多生活于偏远山区乱石堆中,行为敏捷、不易捕捉.通过岩蜥属的分类历史和亲缘地理学研究进展的回顾,对岩蜥属分类学、生活史和高原适应性进化研究进行了展望.     

当代学生语言研究

语言是随着社会的发展而发展的。当代社会发展迅猛，新生事物层出不穷，因而新语言也不断涌现。这些新语言，进入媒体流传，成为一种时髦的语言现象，影响着人们的生活。而学生作为人群中最活跃的一群，因其独有的吸纳新奇事物的能力，更成为传播运用新语言的主力军。     

冷现语文课堂的问与答

二十世纪末本世纪初，新语文课程标准实施以来，语文课堂更重视问与答了。问与答是语文课堂最具生命力的所在，本应着力研究，科学运用，但可惜问与答的研究并未与时俱进。随口问、满堂答现象混淆了问答的是非，十分不利于语文素质教育。当下问答质量堪忧是一个亟待解决的问题。因此，广大语文教育工作者应立足于基层，对课堂问答进行反思，将探究问答真谛、进行科学问答提上议事日程。     

西方阐释学与中学经典诗文多元解读

新课改背景下的中学经典诗文阅读课堂由于受人本主义教育思想的深刻影响发生了惊人变化。这就是课堂上师生的地位改变了，教与学的观念改变了，学生们的意见也多起来了。学生的意见一多，难免出现一些“错读”和“误读”。那么，我们应该怎样规范中学经典诗文多元解读呢？这就需要寻找到一种既重视读者的创造性意见，又重视文本所涵容的意见，     

西方阐释学与中学经典诗文多元解读

新课改背景下的中学经典诗文阅读课堂由于受人本主义教育思想的深刻影响发生了惊人变化.这就是课堂上师生的地位改变了,教与学的观念改变了,学生们的意见也多起来了.学生的意见一多.难免出现一些"错读"和"误读".那么,我们应该怎样规范中学经典诗文多元解读呢?这就需要寻找到一种既重视读者的创造性意见,又重视文本所涵容的意见,还兼顾文本作者的意见的阅读理论来指导.什么样的西方文学批评理论可以指导学生正确解读出这三种意见呢?这就可以借鉴西方正统文本解释理论阐释学.