拟剧理论视域下流行音乐神话的建构与解构——以《梦想的声音》为例

全媒体时代,受消费主义的驱动,公民赋权、粉丝供养,流行音乐以选秀节目为平台,利用节目前台的建构,掩盖其被利益操控的后台本质。通过不断的制造音乐明星,娱乐与麻痹受众,对受众进行收编与整合,实质是垄断音乐话语权,使大众失去批判性心理,成为流行音乐神话忠实的信徒或附属品。由此通过对流行音乐神话具有欺骗性的本质解构,思考如何让流行音乐回归本位,让受众回归理性的音乐消费,是当下亟待解决的问题。     

宜春烤烟化学成分与感官品质的相关性

为明确宜春烟区烤烟化学成分含量和感官品质的关系,对宜春烟区9个种烟乡镇64份烤烟样品的主要化学成分、感官品质进行了整体描述统计和简单相关分析。结果表明:宜春烟区烤烟烟碱含量、总氮含量、钾含量适中,两糖及淀粉含量偏高,氯含量偏低;感官评吸C3F和B2F品质中偏上,X2F偏差;B2F评吸质量与烟碱含量呈显著相关,C3F与总氮含量呈显著相关,X2F与淀粉含量呈极显著相关。     

实施新课程,需要教师的“语言革命”

教师对学生的教育教学活动,主要是通过师生间的多种交流实现的。而语言交流是师生间交流的最重要形式。从目前来看,教师在课堂中使用的语言,主要是两种:一种是知识传授性的,一种是教学组织性的,这两种课堂语言实际上是教学中“教师中心”、“知识中心”的反映。正在实施的新课程体现出许多新的理念,其核心是“全面关注每一个学生的发展”,实际上对教师,包括教师的语言提出了更高的要求。新课程呼唤教师情感性、启发性、激励性、商讨性的语言。“为了每一个学生的发展”,教师的语言仅仅规范、科学是不够的,仅仅不讽刺侮辱学生也是不够的;更重…     

基于微课的《电子封装综合实验》翻转课堂教学模式探索与实践

随着《中国制造2025》的贯彻落实,我国对电子封装技术人才的需求愈加旺盛。"电子封装技术"被国防科技工业局和教育部列为目录外紧缺专业。文章针对电子封装实验教学现状,通过分析基于微课的翻转课堂教学模式的特点,提出将"课前知识学习+课堂知识内化+课后知识巩固"的教学手段引入电子封装实验教学。通过课前实验教学资源构建、学生线上自主学习、课堂协同实践和课后知识巩固等阶段的学习及全面的评价体系,有效提高了实验教学的效率和质量,增强了学生自主学习能力和创新思维能力。     

语文阅读教学交流活动初探

语文是一门集综合性、实践性、前瞻性为一体的基础学科。想要提高初中语文教学质量,让学生能够熟练掌握语文技能、牢记语文基础知识,受到诗词歌赋的陶冶、优秀作品的熏陶,除了课本上的基本教学内容外,阅读教学也是一个非常重要的因素。     

iPhone的那些神器们

自iPhone问世至今已是第四代了,它几乎成了无人不知无人不晓的产品,也渐渐地改变着我们的生活。不仅因为它功能上的强大,也因为围绕它出现的各式各样奇怪的周边产品,让大家叹为观止。下面我们就来看几件专为iPhone设计的神器,其中肯定有让你动心的玩物。     

试论气功、气功精华与全民健身气功活动管理

通过广泛的群众调研、专家座谈和文献资料的学习、讨论,并对现场访问的认识得出,在推出优秀的健身气功精品供人们选择的同时,"取其精华,去其糟粕",完善它的唯象理论,加强全民健身气功活动的管理和用科学的发展观去引导大众,剖析渊源,了解健身气功的真义,用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点加以区分,显得至关重要.     

工科大学生创新教育的改革思路

高校开展创新教育,培育21世纪的创新型人才既是时代的要求,也是其担负的重要任务。文章论述了影响创新教育的四个重要环节,它们在对创新人才的培养中构成了相互关联的过程体系,五个关键因素对大学生创新教育从机制、环境及经费上提供了支撑基础,在不同层面实践了创新教育的改革思路。     

“练功场教学法”的探索与应展

文章分析土木类施工课程的教学方法和改革的现状，指出存在的基本问题，提出尝试新的教学方法——练功场教学法，阐明实施的基本思路。     

数学解题技能与非逻辑思维

<正> 学习数学是为了解决问题。因此技能比仅仅掌握一些知识更重要,具备一定程度的解题技能就成为首先考虑的问题。所谓解题技能就是解题能力,它包括分析问题的思维能力,解题方法和技巧。而思维能力在某种程度上决定着解题方法和技巧。但数学问题浩如烟瀚,千变万化,且新的问题层出不穷,一个人要解决这些问题,恐怕耗尽毕生精力也于事无补。这就要求每个人必须重视方法,通过相关联的数学问题概括出隐含着的普遍规律。要找到解决问题的方法,必须找寻适当的思维形式以达到解决问题的目的。我们知道,以思维过程是否遵循一定的逻辑规则为标准,可将思维分为逻辑思维和非逻辑思维,而作为创造性思维的重要组成部分的非逻辑思维,在数学领域内有着广泛的应用,特别是在解决一些数学问题时,恰当运用逻辑思维有着事半功倍的效果。