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实施“课程思政”是高职数学教师义不容辞的责任。针对探索初期存在的三方面不足,提出实施“课程思政”的三项技术性原则:反复渗透原则、渐进发展原则、学生参与原则。从中国精神、职业精神、科学精神、人文精神、工匠精神等五个方面,选择合适的数学课程内容并潜在地进行价值观的渗透,最终达到立德树人的教育目的。 相似文献
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研究线性中立型时滞差分方程,在允许Pn-1振动情况下,得到保证该方程所有解振动和存在正解的几个新的充分条件,其中不需要文献中通常用到的发散条件. 相似文献
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品牌传播的内容表达是品牌传播的核心,是品牌主向品牌消费者所传达的与本品相关的信息。山西特产品牌传播的内容、山西特产品牌传播的方式在特色产品传播的各个方面都有着独特之处。在分析其地域特点,文化属性的基础上,提出了山西特产品牌传播的具体方式,客观实在,切实可行,对将山西特产品牌推出山西,走向全国,甚至走向世界具有独到的见解。 相似文献