“喂——”棍子说

“喂——”棍子说。当兵的停下脚步,四下查看。他没碰剑把,但姿势已经摆好了,如果需要,随时可以拔剑。可四周什么都没有,一片荒凉,空空荡荡。“谁在说话?”“是我,在你下面。”当兵的用脚小心翼翼拨了拨那根棍子。“是什么无线电通讯设备吧,对吗?我听说过这种东西。你是从哪儿说话?”     

如何激活语文课堂教学

古人云:"问渠哪得清如许,为有源头活水来."每位教师在课堂教学中都应有一股"源头活水",要能激活语文课堂教学.因此,在教学内容上教师应积极引进"活水",在教学思路的设计上努力求新,把课上"活",把学生教"活".     

“正面报道”与“负面新闻”的辩证思考

2003年4月20日注定会成为一个历史性的日子。这一天,中国政府通过新闻媒体对外公开了非典疫情,谣言随之嘎然而止。从此全国民众每天沉静地从官方新闻媒体获知真实的消息。     

行进在荆棘中的希望——2006年国家队选拔赛侧记

每年的九、十月间，都会有一批围棋造诣相当高的少男少女们掰着手指计算自己的未来，有几成希望进入梦寐以求的国家队？是通过全国个人锦标赛一举夺冠，堂而皇之进驻这个地址为“天坛东路80号”的中央军，还是争取把等级分再弄高点，挤入那十余人的选拔名单，血战六轮后跻身中国围棋的最高殿堂？     

羽毛球手法和步法持球练习教学实验

以天水师范学院体育系1999级四班一、二男生教学组为研究对象，在羽毛球手法、步法教学环节中，分别采用讲解、示范、练习的传统教法和自我持球练习为主的创新性教法进行教学实验研究。结果显示：实验组在手法、步法教学环节及整体教学效果上与对照组均有显著性差异。实验方法较好地解决了教学中练习场馆、练习密度、持球练习时间、练习主动性等诸多难以协调的问题，教学效果明显改善。     

《成功指南1--导向》--开放教育试点本科英语专业学生必读

文章介绍了“成功指南1--导向“的基本内容,旨在引导远程英语学习者认识自我、改变旧的学习观念、依靠自己的努力,完成英语本科学业.     

外用氯霉素酒精溶液治疗扁平疣152例观察报告

扁平疣是一种病毒性皮肤病,其病原为乳头瘤病毒中的疣病毒,属 DNA 病毒。本病多见于青少年,好发于面部、前臂及手背等。在治疗上,目前的方法较多,但疗效皆难肯定。在局部治疗方面,有人采用鸦胆     

创造永恒大生命的不是技艺而是灵感

技艺不能创造永恒的大生命，创造永恒大生命的是灵感。灵感是艺术家在思想高度集中，情绪高涨而突然表现出来的创造能力，是创作者在丰富实践的基础上进行酝酿思考的紧张阶段，由于有关事物的启发，促使创造活动中所探索的重要环节得到明确的解决。当然，灵感的实现也要靠技艺的掌握。