佛心不老

国手战对于崔李二人来说,具有独特的意义。回顾国手战番棋决赛的历史,早在2004年,当时的“石佛”如日中天,而崔哲瀚则是初生牛犊的弱冠少年,然而正是当时名不见经传的崔少年,在国手战五番棋决赛中以3比2的比分挑战成功,这一战也开启了李昌镐王朝崩塌的序幕。之后的十年间,李昌镐与崔哲瀚在国手战的决赛中相遇四次,而今年的国手战,两人十六强就早早相遇,昔日那一次一次荡气回肠的五番大战已盛景不再,不禁让人唏嘘不已。     

基于价值工程视角的混凝土外加剂企业技术创新研究

对通过价值工程原理和外加剂技术发展历史的综合分析,为外加剂技术创新总结5种价值对象选择角度;应用价值工程原理,对外加剂技术创新的研究思路进行详细剖析。可提高对价值工程原理在外加剂技术创新中应用的认识,为技术创新人员提供具有可操作性的技术创新实战策略建议。     

创造力心理学与杰出 人才培养

文章在简要介绍了关于创造力的各种理论和评述后,重点介绍了关于创造力的系统观点,强调创造力的表达或杰出成就的出现不应该被看成是个体的特征,而是个体和环境交互作用的结果,是一个需要在一定时间进程中由量变到质变的累积过程。同时,从个体的创造力、家庭对创造性人才发展的影响,以及社会文化等因素对人才发展的影响等方面,探讨了与杰出人才培养有关的问题。在教育教学中,从理念到课程、从形式到方法都应该学生为中心,真正开展因材施教,使教育教学适合儿童、青少年的心理发展水平和特点;在人才评价和使用机制上,应注重人才制度的建立和管理机制的完善;在建立和完善人才制度的同时,在全社会营造有利于创造力表达的文化氛围。     

网络意见领袖的产生、特征及培养

网络意见领袖是伴随互联网的产生而出现的一种新的社会个体或群体。互联网独特的环境、网民多元的需要以及普通网民对权威的依赖等是网络意见领袖产生的重要条件。网络意见领袖的主要类型有论坛版主、知名人物、网络写手、网络博客等。他们往往具有社会学的想象力、较强的人际吸引力、善于进行印象驾驭等优点。     

科研不端行为查处程序的比较分析——基于美国、韩国及中国的典型案例

比较分析美国"E.T.波尔曼事件"、韩国"黄禹锡事件"及中国"陈进事件"等科研不端行为典型案件的查处程序表明,已构建健全科研不端行为防范体制和机制的美国,有着正确、及时、秘密的查处程序,并能发挥其应有的公平、公正与效率作用;急功近利而无相关法律规制的韩国,也能正确、及时和有效地查处黄禹锡事件,并积极建立相关防范体制;面对类似突发事件的中国,虽有立法不足、体制不全、程序公正性和效用性欠缺等问题,却也积极推动了相关制度建设。     

基于知识超网络的碎片化知识非线性融合模型研究

【目的/意义】大数据互联网时代,知识以碎片化形式分散在大数据环境中,加剧了大知识融合的难度,深刻 地影响了知识的组织和创新过程。如何针对大数据环境下碎片化知识的特征,构建出适于系统性的把握知识和解 决复杂问题的知识融合框架就成为大数据知识工程研究的热点问题。【方法/过程】系统性分析了碎片化知识的特 征,在此基础上构建了基于知识超网络的融合框架,探讨了知识融合的标准、知识融合的维度以及知识融合的机 制。【结果/结论】知识超网络模型是碎片化知识非线性融合的一种可行的研究框架,其面向问题的多维、多级、多层 的综合的知识融合模型为大数据环境下碎片化知识的融合提供了新的思路。     

责任与爱同行

世纪老人冰心曾说过：爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长路,装点得香花弥漫,使得穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,也不是悲凉。多年来的班主任工作,让笔者感受最深的是：责任与爱。作为班主任必须一手托着责任,一手托着爱!爱在左,责任在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。     

从大连市中学图书馆的现状浅谈中学图书馆建设

中学图书馆是我国社会主义图书馆事业的重要组成部分。是学校培养德、智、体全面发展的社会主义建设人才所必不可少的一个部门,是学生扩大视野,开发智力,陶冶情操的第二课堂,是教师自修学习和进行教学研究的重要场所。然而,由于种种原因,中学图书馆一直是图书馆事业中的薄弱环节。就大连市中学图书馆的现状来看,多数学校的图书馆是不能很好地发挥其应有作用的。大连市内(不也括甘井子区)共有50余所中学,6万多名学生。目前市少年儿童图书馆只能容纳两千多名读者,绝大多数学生的读书则要靠学校图书馆来满足。     

甘肃高校体育和谐发展问题思考

通过对甘肃省第二届大学生运动会的赛事回顾与评价,反思了省大运会比拼在竞争性、公平性等方面的显著特征;通过对各院校教育资源配置“失衡”现状以及赛事“环境优势”的实证分析,探讨性地提出了省大运会赛制、计分方式等方面的改革构想,谏言各弱势院校平和应对赛事结果,呼吁政府、社会、学校“三位一体”各尽所能,在更大范围上加快繁荣高校体育运动阳光、和谐、蓬勃的发展步伐.     

试论如何构建能体现学生学习方式转变的“双证书”教学模式

采用何种教学模式来引导高职学生转变学习方式,变被动学习为主动学习,已经成为大家共同关注的问题。本文从＂双证书＂教学模式构建的基本思路入手,分析了＂双证书＂教学模式构建的主要内容。