探讨未解之谜（下）

图一我们接着上期的课题,给大家介绍白24粘的变化。 图二黑1打吃,是很想下的一手。如果白2以下双方和平解决,彼此都可以接受。 图三白2长,白棋不愿意让黑棋拔掉一子。黑3长不行。由于白6是先手,黑7只好补断。那么白8贴下,黑棋封不住白棋,明显不利。     

探讨未解之谜（上）

前段时间看了一本关于旅游的书,书中用简单扼要的语言描述了50个美丽的地方。我喜欢希腊和夏威夷,湛蓝的天空和海连成一线,给人干净的感觉,没有人可以拒绝这样的美。如果我们把今天的课题比喻成一趟旅行的话,那么今天我们去的地方就是“亚马孙丛林”。这是一个神秘的地方,鳄鱼、食人鱼、毒蛇……处处都充满着危险。     

环青海湖国际公路自行车赛事的发展现状及模式分析

从我国顶级公路自行车多日赛事入手,研究环青海湖国际公路自行车赛事的市场化运作和赛事模式,探讨传统国际赛事资源产生的经济效应与社会效应,同时对目前的顶级公路自行车多日赛事模式提出建设性的建议.     

设立营口开港纪念日研究

关于营口开港时间,历来说法不一.在此依据史实,澄清了关于营口港开港时间的几种错误说法,确定了营口港开港日,并探讨了营口开港的原因、影响及设立营口开港纪念日的现实意义.     

文学主体回归与灾难镜像再现——论“文学豫军”灾难叙事的转向

“文学豫军”的灾难书写在“十七年”和“文革”时期主要呈现出秉笔直书的现实主义精神和人定胜天的灾难意识;在新时期则表现出以多元杂糅的手法对灾难生成原因的探究以及对灾难发生的反思与批判;进入21世纪,灾难叙事表现出由单一现实主义向多元杂糅、由宏大叙事向日常叙事、由人定胜天思想向生态意识转变的诗学特征。“文学豫军”的灾难叙事,不仅再现了创作主体心路历程及其艺术风格的流变,而且还勾勒出当下社会现实生活内容的变化及内在机理的表征。     

丰富作文教学 让个性绽放异彩

关注学生的个性差异,因材施教,培养学生自我评改的能力,那么在学生的眼里作文将不再是一个难以下咽的苦果。激励个性作文,绽放异彩。     

人生价值

命题一阅读下面的材料,然后根据要求作文。2009年10月24日下午,面对落入湍急江水的少年,长江大学14名大学生不顾自身安危,纷纷跳入水中救人。他们挽救了两个如花的生     

高校取消长跑 向“中国式教育”敲响警钟

近日,武汉、西安等地多所高校在运动会项目中取消了女子3000米和男子5000米长跑,引起了社会广泛关注。相关负责人对这一做法的解释是近年来学生体质下降,易导致运动时发生事故。这样的说法虽有逃避责任之嫌,但也透露出几分无奈。(2012年11月19日《人民日报》)近年来学生体质不断下降已成为不争的事实,进行     

北大日记摘录（1954-1955）

段宝林，1934年生，1949年参军，曾在华东军区青年干校学习，任中共中央华东局办公厅和华东作家协会机要秘书。1954年考入北京大学中文系，1958年毕业留校任教至今，在民俗学研究方面卓有成就。这里刊登的1954-1955年的日记是段先生从所记日记中选录的，选录标准是具有一定的历史价值，反映了20世纪50年代北大学生的学习生活和精神面貌。[编者按]