东西部小学师资均衡问题研究——基于高等教育需求主体二元论的分析

高等教育,尤其师范教育等专门化教育的需求主体存在学生个人和社会二元性结构。促进小学教育的城乡、东西部地区均衡发展,维护高等师范教育社会需求主体的公平是政府义不容辞的责任。政府必须就弱势高等师范教育社会需求主体的利益进行公平的补偿。我国城乡之间、东西部之间小学教育师资不均衡已经不再是简单的外延式不均衡。促进内涵式均衡是解决城乡、东西部小学教育不均衡的关键。由此,政府以一种师范生免费教育的形式促使小学教育资源的相对均衡和公平是合情、合理而又合法的。     

开心压岁钱

我的女儿今年十岁。她是一个正直、诚实、善良。但略微缺乏自信的小女孩。为了把孩子培养好。我阅读了许多教育类书籍和报刊杂志，我认识到。教育孩子，从家长的角度来说，需要学习的很多。有两点，我认为是非常重要、必须始终坚持不懈的：第一是教孩子学会做人，第二点是帮助孩子掌握学习的方法。     

给奥运会穿上创意的外衣

什么是创意？拿在地下超市花三元钱买的玻璃水杯和商场里标价上百的水晶杯或琉璃杯比较，尽管三者的主要成分都是二氧化硅，但水晶，琉璃却比玻璃有更多艺术设计的元素。这样的元素就属于文化创意。将文化创意作为最近几年北京经济发展的支柱，是今年年初北京市委在九届十一次全会上做出的决定。……     

海顿

十八世纪后期奥地利著名作曲家，维也纳古典派音乐大师。1732年3月31日生于奥地利的一个贫苦车匠家庭。六岁开始学习音乐，八岁进教堂唱诗班当歌童，刻苦自学理论作曲，1761年起任宫廷乐队指挥达三十年之久。他的作品甚多，有交响曲一百零四首，弦乐四重奏八十三首，钢琴奏鸣曲五十二首，神剧五部，歌剧十九部，以及各种独奏乐器的协奏曲，其他还有室内乐、弥撒曲、清唱剧、独唱康塔塔、歌曲等，其中清唱剧《创世纪》、《四季》，和交响曲《告别》、《惊愕》、《时钟》最为著名。他一生始终保持平民意识，在创作上又与其故乡民间音乐保持联系，作品中充满民族的淳朴、明朗、幽默、愉快的乐观主义精神。在音乐上最大的贡献是由他初步确立了古典弦乐四重奏和交响曲的形式，所以后人又称他为“交响乐之父”。     

Go!在屏幕里挥洒激情!

运动题材的影视作品是近阶段方兴未艾的热门选题,这不,纵观亚洲各国,一大批大牌领衔的强势剧集层出不穷,谁说现在的明星都脂粉气太重?这里面的他们可都是十足的阳刚男儿哦!