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991.
池田大作倡导"积极的和平"并积极构建"和平文化",主张"彻底的和平主义"。在这一和平思想的基础上,池田大作提出了"为和平而教育,由教育而和平"的和平教育思想,强调和平教育的原点是"人",主张和平教育的目的是培养"国际人",提出和平教育的途径是"对话"。池田大作的和平教育思想有深厚的佛教、师承、战争渊源。池田大作和平教育思想对我国的启示表现在:开展生命教育以促进世界和平;加强国际理解教育以促进世界和平;通过文明对话以促进世界和平。 相似文献
992.
993.
魏方相如 《商情·科学教育家》2013,(27)
作为社会始终关注的热点一一政府定价听证不仅与价格问题有关,而且是负载诸多使命的重大问题.因此本文主要通过介绍我国政府定价听证程序,并从中分析该程序的优点及不足,通过国家和政府的规制,来完善政府定价听证程序,从而切实保障我国政府信息公开制度的运作. 相似文献
994.
小浮萍去除氮磷影响因素研究 总被引:1,自引:0,他引:1
以我国南方常见的小浮萍为供试材料,考察了光照时间、小浮萍初始生物量和培养液氮、磷浓度等因素对小浮萍去除氮磷的影响。结果表明:小浮萍对氮、磷的去除随光照时间的增加而增加;小浮萍初始生物量越大,污水氮、磷的去除率越高;培养液初始磷浓度升高,单位重量小浮萍对磷的吸收量增加;NO3-N浓度为0~60mg/L时,小浮萍对PO3-4P的去除率介于90%~95%之间;NO3-N浓度为0~10mg/L时,小浮萍吸收净化后试液NO3-N检不出。 相似文献
995.
996.
997.
人淡如烟 《启蒙(3-7岁)》2010,(1)
一直很喜欢看《动物世界》,片中的狮子妈妈无微不至地照顾自己的孩子,但是当小狮子长大后,妈妈一定要赶它走。它的个头儿已经和妈妈差不多了,但是依然围绕在妈妈身边不愿离去,这时的妈妈凶相毕露,又是赶,又是咬,又是推……直到它从自己的领地中消失……难道妈妈不爱它吗?不是,妈妈太爱它了,但妈妈知道它已经掌握了该掌握的技能和本领,现在正是它独立开创自己领地的时候了。爱,不应该成为孩子的束缚。 相似文献
998.
本文从模块教学内容的设置、授课模式、评价方式以及实施主体的素质等方面,对教学"主体"学生进行问卷调查,及时了解模块教学在江西省高中体育与健康课程中的实施现状,以期根据学生的信息反馈,更好地为江西省新课程的实施提供帮助. 相似文献
999.
1000.
以上案例,在课堂教学中具有普遍性、典型性。赵老师在教学中原先只研究相交两圆的圆心在公共弦两侧这一种情况,因此这一种位置关系的定位对学生的思维影响很大。尽管赵老师后来在补充例题的教学中作了补救,但效果仍不够明显,这就是“先入为主”的作用。对于数学基础薄弱的学生而言,这个难点仍然是一个无法逾越的绊脚石。 相似文献