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241.
信息技术课程教学模式研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
信息技术课程因其多媒体特点和新颖性而与传统的理论学科教学有很大的不同.信息技术课程的教学应以典型问题为诱导,通过逐级递进的问题促使学生在问题解决过程中实现知识建构。另外,当前学生的信息技术能力差异巨大,在教学活动的组织中可以通过协作学习的理论作为指导.通过恰当的监控手段促使小组协作,实现协同知识分享与共同发展。  相似文献   
242.
针对立案工作特点,结合对诉权的尊重和保护,通过我国的起诉和受理的现状,探讨关于初审立案的两种不同制度的问题。  相似文献   
243.
数学学科自身的特点决定初中数学课堂教学涉及到的内容多是一些抽象、复杂的数学概念、定理或者运算公式等,这些抽象的符号与数字实在难以调动学生学习数学的积极性.因此,初中数学高效课堂的构建首先要设法激发出学生的学习兴趣.万事开头难,为了有效地提高数学课堂教学质量,数学教师可以尝试在课堂导入这一教学环节中下功夫,利用具有趣味性或者带有一定启发性的导入方式,不仅能够迅速地将学生的注意力集中到课堂教学活动中来,还可以极大地调动他们参与课堂活动的自主性和积极性.为此,笔者专门对初中数学课堂导入策略进行了简要地分析与探究,希望有助于初中数学课堂教学工作的有效开展.  相似文献   
244.
我们认识了圆,圆是一种由曲线围成的平面图形。我们懂得了怎样画圆,只要定好圆心、半径,绕着圆心转动一周,便得到了一个圆。我们还了解了圆的一些特性:如圆心到圆上任意一点的距离都相等、圆没有棱角、易于滚动等。圆在人们的眼中,因它特有的形状,被赋予许  相似文献   
245.
结合体育市场经济,对贫困地区体育健身娱乐产业的发展现状和发展过程中存在的主要问题进行分析,找出贫困地区发展体育健身娱乐面临的困难,提出相应的对策,以促进贫困地区体育健身娱乐产业的发展.  相似文献   
246.
开放获取机构知识库:强制性存储政策   总被引:1,自引:0,他引:1  
全世界所有学科中共有约24000种同行评议期刊,这些期刊每年出版研究论文的约有2亿5千万篇。尽管宣传开放获取的益处使得人们对开放获取的了解有所增加,出版界也逐渐开始进行开放获取实验,但目前只有15%的论文通过作者自愿进行自存储而实现了开放获取(Open Access,即自由地联机获取)。  相似文献   
247.
1932年12月4日至6日,胡适应邀访问长沙,期间先后发表两次演说,一为12月4日在长沙中山堂的演讲,曾以“我们所应走的路”为题连载发表于《大公报》;一为12月5日在省立湖南大学的演讲,曾以“我们对新旧文化应取的途径”为题连载发表于《大公报》,亦曾发表于《湖南大学期刊》第八期。胡适这两次演说,当时曾引起湖南各界的极大反响,对于研究胡适思想有重要价值,然《胡适全集》未见收录。兹将全文整理刊布,供研究参考。  相似文献   
248.
1992年12月18日,韩国选举第14任总统。在较平稳的气氛中,民自党总统候选人金泳三得票占42%,遥遥领先于其他候选人,当选韩国第14任第7位总统,于1993年2月25日接任大韩民国国家元首。金泳三号巨山,1927年12月20曰生于韩国庆尚南道巨济郡长木面外浦里一个笃信基督教的渔场主家庭。他是父亲金洪祚(现年83岁)和母亲朴富连(1960年9月被间谍打死)8名子女中的长子。早年间,老家村里的人曾传说,朴富连嫁给金洪祚的第二年,曾做了个梦,梦见红太阳坠落到自己家里,梦醒后发现怀了金泳三。这一传说一度对金泳三的人生观产生了巨大影响。还有人说,他的家乡是风水宝地,村后的大金山象征要出伟人,他母亲坟地地形为飞鹤抱卵形,保佑金泳三成为总统。  相似文献   
249.
再见澳网     
托宾的成就 ITF终身荣誉主席、前澳大利亚网协主席布莱恩·托宾日前与同胞罗德·拉沃尔、玛格丽特·考特一样,入选了澳大利亚网球名人堂。 托宾与网球一同走过了半个世纪。1964年起,托宾就从事澳大利亚网协工作,并于1977-1989年担任该机构主席,为墨尔本公园网球场的建设起到了重要的作用,罗德·拉沃尔球场的伸缩棚顶就是他积极倡导的。1991-1999年间,托宾担任国际网联主席一职,退休时被授予“终身荣誉主席”。此外,他还在网球机构中担任过各类工作,并且两次作为  相似文献   
250.
殷家智 《宁夏教育》2023,(12):30-32
劳动教育是学校教育的重要组成部分,是培养德智体美劳全面发展的时代新人的重要途径。在贯彻落实立德树人根本任务,构建劳动教育体系的过程中,学校应根据新课标要求,加强劳动教育师资队伍建设,推动劳动教育课程建设,“家校社”协同配合,引导学生树立正确的劳动观念、培育积极的劳动精神、培养必备的劳动能力、养成良好的劳动习惯、树立端正的劳动态度,让学生成长为德智体美劳全面发展的时代新人。文章在深刻认识新时代劳动教育的内涵及价值体现的基础上探索劳动教育的实施路径。  相似文献   
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