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翻转课堂,是一种新型的教学模式,它把传统的教学过程翻转了过来,要求把学生学习新知的过程放置于课前,而把课内时间用于讨论、分享和质疑。翻转课堂概念一经提出,就受到了众多教育工作者的重视。作者自2010年起在北京师范大学计算机公共课教学中开展翻转课堂教学模式的研究与实践,取得了较成熟的研究结论。与此同时,作者在全国各地(2013-2018年)做了三十余场关于“翻转课堂”的大型讲座,于交流中发现部分中小学一线教师在翻转课堂教学实践中存在着诸多误区和严重问题。 相似文献
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随着社会经济的飞速发展,社会生活呈现出多样性、丰富性和复杂性。与此同时,在金钱与物质的诱惑下,一些人道德沦丧,行为失范。尤其是青少年违法犯罪呈直线上升趋势,青少年犯罪已成为现代社会的一大重症和全社会关注的焦点。不少专家学者对青少年犯罪问题进行了深入系 相似文献
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随着计算机网络技术的发展,网络教学作为一种全新的授课形式为教育的发展注入了新的力量。如何更好地利用先进的教学设计思想开发出优秀的网上学习系统摆在教学设计人员面前。本文结合自己的开发实践和探索经验,以《数据库原理》课程为例对网络课程的基本功能、导航设计和界面设计进行了探讨。 相似文献
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端正教育思想主动为素质教育服务殷家琛进入90年代后,社会主义市场经济的发展,对人才的素质的要求越来越高,传统的应试教育的弊端日益显露,社会对素质教育的渴望和呼声也越来越强烈,作为主要为基础教育培养师资的中等师范学校,如何改革师范教育,主动为素质教育服... 相似文献
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石家麟 《安庆师范学院学报(社会科学版)》1988,(1)
<正> 产生于十八世纪末并在十九世纪前三十年得到辉煌发展的文艺思潮—浪漫主义,是欧洲文学发展史上的一个重要阶段。浪漫主义文学的产生和发展是和震撼欧洲的法国大革命以及欧洲各国的民主运动、民族解放运动紧密不可分的。法国大革命“第一次真正把斗争进行到底,直到交战的一方即资产阶级完全获得胜利”(恩格斯)但是,在欧洲 相似文献
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二十世纪初,由于量子力学在解释微观世界上取得了重大成绩,科学家们都纷纷把量子力学运用到化学上去解释分子结构,并建立了现代价键理论,成功也解释了如共价键的方向性等一系列问题。接着1931年鲍林在价键法的基础上,提出了杂化轨道理论,较成功地解释和预见了分子的空间构型,但一个分子究竟采取哪种类型的杂化,在有些情况下是难以确定的,人们往往从已知的分子构型来推断中心原子所取的杂化状态。 相似文献
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钱端升、楼邦彦两位同志合著的“资产阶级宪法的反动本质”一书,已在1956年7月由湖北人民出版社出版了。这本书的篇幅虽然不多,但却此较全面和集中地对资产阶级宪法的本质和基本内容进行了分析和批判。在我国目前法学参考书籍出版的还不多的情况下,这本书的出版是值得欢迎的。我在这篇文章里不准备全面地论述这本书的优缺点,而仅仅把个人读了这本书以后所发生的几个问题提出来,并阐明个人对这些问题的粗浅看法,错误的地方,请本书作者和其他同志批评指正。 相似文献