2012 August

NUMBER （N）INE X THE ROLLING STONES50周年刖洼系列此番,NUMBER（N）INE与踏入乐队成立50周年的THEROLLINGSTONES联手．推出了一系列别注版T—SHIRT作为纪念。此别注系列的单品均以具摇滚蛛道的黑、白、红色为主调。大量运用了THEROLLINGSTONES的标志...     

Easy Style

炎炎夏日的脚步正缓缓向我们逼近,在这个火热的季节里,你是想成为清爽可爱的小清新,还是热辣的性感女生？又或是中性帅气女生？     

2014—2019年国内英语听力障碍研究综述

本研究统计了2014—2019年间中国知网刊载的关于英语听力障碍的研究,概括分析造成英语听力障碍的两方面的因素:语言因素和非语言因素,并在此基础上提出了相应的建议,以期为相关研究提供参考。     

读写水乳交融 倾吐轻松自如

《全日制义务教育语文课程标准》中指出:"……指导学生正确地理解和运用祖国的语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力……语文是实践性很强的课程,而培养这种能力的主要途径是语文实践……应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律……"基于以上认识,我们认为,读写结合是     

由学生追问引发的再思考

<正>一、问题的提出题目设函数f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.(1)若函数y=f(x)图象上的点到直线x-y-3=0距离的最小值为22(1/2),求a的值;(2)关于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整数恰有3个,求实数a的取值范围.这是高三复习课上的一道导数应用题,学生很快解答如下:     

数学课堂要重视概念教学

数学概念,是人们通过实践,从数学所研究的对象的许多属性中,抽象出其本质属性概括而形成的,它是进行数学推理、判断的依据,是建立数学定理、法则、公式的基础,也是形成数学思想方法的出发点.可见,数学概念是学生必须掌握的重要基础知识之一,是数     

从功能对等理论看民歌的翻译

以尤金·奈达的“功能对等理论”为指导,分析了中国民歌的特点,并提出了奈达的翻译理论可以应用于中国民歌的翻译,从风格对等、韵律对等、文化对等等方面对民歌的翻译进行了论述。     

聊题——数学学习因你而富有活力

2012年3月12日江苏省常州高级中学数学特级教师周敏泽在常熟市高三数学教师会议上作"高三数学复习的思考"报告中提出了"与学生聊题"这一新观点.事实上,教师很少与学生聊题,也不愿与学生聊题,为何?教师认为学生的认识水平与自己悬殊,缺乏共同语言,没有什么可聊的.其实名著《论语》就记录有孔子与学生"聊题"的过程,其精彩、经典,至今让人赞不绝口.那么,如何与学生聊题呢?所谓"聊题",就是教师和学生围绕某个数学题目以轻松随意的方式谈话,不拘礼仪地、不受拘束地谈话.课后的师生聊题,没有     

高校图书馆为中小企业开展信息服务探析

本文较为详细地阐述了高校图书馆为我国中小企型业开展信息服务的必要性,肯定了高校图书馆为中小型企业开展信息服务的优势,提出了开展特色馆藏资源建设、注重现代化信息技术应用、建立机构合作等对策。     

基于CDIO理念的《数控装备设计》课程教改探讨

CDIO工程教育理念是一种项目驱动的教育和学习方式,目的在于培养学生的工程实际应用能力.本文根据CDIO国际化工程教育理念及其能力大纲,结合西华大学《数控装备设计》课程的教学特点,从课程教学、实践教学等方面探讨了基于CDIO模式的项目教学改革万式.